The general proposal of this thesis is to analyze how authorship works in the 'signed opinion column' discursive genre, basing on data from the Brazilian newspaper Folha de S. Paulo. Since authorship is an essentially multifaceted notion in terms of its theoretical aspects, we resorted to theories proceeding from different domains (literary studies, discourse analysis, text linguistics, genre theories), creating, from them, a synthesis that might consist of a theoretical toei for explaining the relations of mutual dependence between authorship and discursive genre. The nature of this investigation is essentially qualitative and interpretative. Indeed, played an important role here the conceptions of language as interaction, of genre as relatively stable historica/ type, and of text as social activity managed by authors and readers. It is conceived that authorship has a complex performance, both social-historically and culturally pre-built, but also partially built again in every interactive act of production of meaning. The analysis indicated that the state of authorship in the signed opinion columns of Folha de S. Paulo is discursively represented by the columnists themselves as having a personal and professional feature, although it is also marked by the voice of the journalistic company. It indicated also that the work of the columnists-authors intervenes directly in the relative stability of the genre, so as to render both the construction of its stability and the exploring o f its plasticity. From the theoretical point of view, the results of the research suggest that the category of author, basically if observed in its relation with the category of reader, may be very productive for the description and analysis of genres, and, consequently, should be taken as a relevant tool for the processes text reading.
RESUMO Objetivamos aqui analisar a organização retórica da seção de justificativa de pré-projetos de pesquisa de autoria de egressos de cursos de letras em situação de submissão a cursos de mestrado. A análise revelou a presença de quatro passos retóricos novos ainda não descritos para a seção de justificativa, bem como a recorrência de passos retóricos típicos de seções de objetivos, referencial teórico, metodologia, discussão e conclusão. Uma implicação pedagógica importante da pesquisa relaciona-se às funções da leitura voltadas para o universo da pesquisa. Os dados sugerem a prevalência de práticas de leitura voltadas para a compreensão de conceitos e para a explicação de fenômenos e, em contrapartida, são mais escassas as práticas de leitura focadas no desconhecido e nas lacunas de pesquisa.
Resumo: O artigo em tela tem como objetivo identificar e descrever, através de pistas linguísticas e da organização textual, a organização retórica da seção Justificativa do gênero pré-projeto de mestrado, dos Programas de Pós-graduação em Letras/Linguística e História do Brasil da Universidade Federal do Piauí, submetidos à seleção no ano de 2015, procurando identificar se há singularidades em cada uma delas. A análise foi feita usando as abordagens propostas por Swales (1990), Alves Filho e Alexandre (2015) e Jucá (2006). Foram selecionados 11 pré-projetos de pesquisa de mestrandos do curso de pós-graduação em História do Brasil e 11 pré-projetos de pesquisa de mestrandos do curso de pós-graduação em Letras/Linguística da UFPI, totalizando 22 seções de justificativa. Em linhas gerais, os resultados indicam que "Apresentando objetivos da pesquisa" é o passo retórico mais expressivo no corpus das duas áreas analisadas. Além disso, foi possível verificar que os mestrandos de História optam, sobretudo, por organizar esta peça genérica a partir do levantamento de problemas, enquanto os mestrandos iniciantes de Letras/Linguística, por outro lado, preferiram destacar os resultados positivos que suas investigações poderão trazer para a sociedade e a comunidade acadêmica.Palavras-chave: Gêneros de pesquisa. Organização retórica. Seção Justificativa. Pré-projeto.
universidade Federal do piauí BrasilResumo: um dos aspectos relevantes apontados nas teorias de gênero é o fato de que os gêneros incorporam e põem em funcionamento duas forças genéricas (des)reguladoras, uma de caráter centrípeto, que responde pela estabilidade/integridade dos gêneros, e uma outra de feição centrífuga, a qual atua para possibilitar a versatilidade/ instabilidade. Contudo, as teorias ainda não esclarecerem suficientemente como se dá a dialética entre estas duas forças. Tendo em face tal problemática, o objetivo deste trabalho é investigar as correlações entre integridade e versatilidade genérica tomando como objeto de estudo exemplares de editoriais de jornal de empresas jornalísticas diferentes. Percebemos que o que é caracteristicamente estável neste gênero situa-se no seu funcionamento em cada jornal, ou seja, enquanto é bastante saliente a recorrência de funções comunicativas, de estilo, de estrutura composicional e de temas nos editoriais de um único jornal, o mesmo não ocorre quando se analisa editoriais de jornais diferenciados.Palavras-Chave: Editorial de jornal, versatilidade genérica, integridade genérica. Recibido: 20-XI-2009 Aceptado:24-V-2010
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