A elaboração desse estudo tem como objetivo relatar as experiências de discentes visitadoras do Programa Primeira Infância Melhor assim como as dificuldades e potencialidades encontradas. Trata-se de um relato de experiência desenvolvido no segundo semestre de 2022, realizado através de vivência de visitadores do Programa Primeira Infância Melhor, o qual são discentes do curso de Enfermagem, Psicologia e Odontologia. Para a realização do relato foi divido em dois subtítulos, no qual contam as experiências de visitadores da região norte e oeste, sendo uma das maiores dificuldades encontradas na região oeste a adesão dos pais as atividades e na região norte a importância do visitador como mediador no processo de promoção à saúde, visto que por muitas vezes ocorre negligência dos pais. Sendo assim, conclui-se a importância do visitador como mediador da realização de parentalidade positiva, além de promover saúde por meio de estratégias.
Este estudo tem como objetivo identificar na literatura científica a diversidade de programas e políticas públicas voltadas ao desenvolvimento infantil e suas contribuições em diferentes realidades. Trata-se de uma pesquisa de revisão integrativa da literatura, realizada na base de dados Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde, com a temática de programas voltados à infância. Delimitou-se a seguinte pergunta norteadora: "quais programas e políticas públicas são voltadas ao desenvolvimento infantil e como contribuem em diferentes realidades?". Os descritores utilizados foram: "Saúde da Criança, Política Pública, Família, Desenvolvimento Infantil". Foram encontrados 26 estudos e foram reduzidos, através dos critérios de exclusão e inclusão, limitando a busca a 5 artigos. Cada local dos estudos apresentados tem suas características e necessidades específicas para o desenvolvimento. Entretanto, todos em comum, buscam apoiar o ser humano, desde o a infância. Pode-se concluir que existem diversos programas voltados para infância, adaptados para diversas realidades.
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