O objetivo deste estudo foi analisar o perfil e a percepção do egresso de Farmácia quanto à influência do currículo de graduação em sua atuação profissional, o que possibilita também atender às necessidades do mercado diante das atuais transformações. Foi desenvolvida uma pesquisa descritiva e exploratória que abordou os aspectos de formação na graduação, partindo dos conhecimentos dos egressos do curso de Farmácia de uma faculdade privada, especializada em Saúde, que utiliza o método Aprendizagem Baseada em Problemas, em Recife, Nordeste do Brasil. Os resultados obtidos contemplaram a opinião de 38 egressos (34,86%) de turmas com conclusão de graduação entre 2011.2 a 2017.1. Desses, 97,37% avaliaram o método como sendo um diferencial na sua formação e 100% afirmaram que a dinâmica de grupo tutorial o tornou mais crítico. Outro ponto destacado pelos egressos (97,37%) foi a inserção nos estágios ao longo da formação. 78,95% dos egressos entraram no mercado de trabalho imediatamente após a graduação. Como pontos para melhoria do Projeto Pedagógico do Curso, foram destacados o incentivo à pesquisa (2,63%), à extensão (2,63%) e a abordagem da Química em tutorias (7,89%). Os diferenciais curriculares na graduação colaboraram para o desempenho profissional dos egressos no mercado de trabalho e que o retorno dado poderá auxiliar na melhoria da gestão e avaliação do Projeto Pedagógico do Curso.
Aspectos epidemiológicos e clínicos dos pacientes atendidos num serviço de referência em IST Epidemiological and clinical aspects of patients seen at an IST reference service
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RESUMOObjetivo: Avaliamos aqui como tem sido desenvolvida a participação da comunidade na construção da saúde em uma Unidade de Saúde da Família (USF). Material e Métodos: Trata-se de um estudo qualitativo sobre a construção da saúde usando a técnica de grupo focal envolvendo profissionais da ESF e Usuários da USF Timbó II para coleta de dados cuja análise qualitativa foi feita usando análise de conteúdo. Resultados: A análise dos dados colhidos no grupo focal apontou diferentes posicionamentos da ESF e dos usuários relativos ao entendimento sobre saúde, à importância da participação da comunidade e da ESF no processo de construção da saúde e para a mobilização social. Conclusão: Os dados mostraram a necessidade de implementação de estratégias a serem desenvolvidas pela ESF para envolver os usuários para que estes participem da elaboração de planos locais de enfrentamento do processo saúde-doença.
DESCRITORESAtenção Primária à Saúde. Participação Comunitária. Programa Saúde da Família.
SUMMARYCommunitarian participation in the planning and development of actions of the Family Health Team (FHT) aims at empowerment of users on the capacity to think their own health and to intervene in the health-illness process. Objective: We evaluate here how participation of the community in the health construction in Family Health Unit (FHU) has been developed. Material and methods: This is a qualitative study on the construction of health using focus groups and involving professionals and users of the "Timbó II" FHT to collect data. Qualitative analysis was done using analysis of content. Results: Analysis of data collected in the focus group showed different positions by the FHT and users on the understanding of health, on the importance of community and FHT involvement in the construction of health and social mobilization. Conclusion: Data has showed the need for implementation of strategies to be developed by the FHT to involve users so that these participate of the elaboration of local plans of confrontation of the health-illness process.
DESCRIPTORS
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