O presente estudo tem como eixo central, a partir de uma revisão bibliográfica, a exposição de aspectos relacionados às repercussões da prática docente na qualidade de vida do profissional da educação e suas consequências diretas no indivíduo, no espaço de atuação e em todos os envolvidos no processo educativo. O tema, qualidade de vida, tem suscitado reflexões e pesquisas em distintos segmentos,   trazendo conceitos referentes à qualidade de vida no trabalho, sua relação com a   produtividade, melhorias, bem estar e estresse ocupacional. Discussões acerca da síndrome de burnout, patologia que acomete o professor, seus sintomas, fatores de risco e demais ocorrências em função da rotina docente são também abordados associando, dessa  forma,  ocupação e saúde. Clima organizacional adequado   ao   convívio diário, a gestão participativa em processos decisórios, a qualidade das relações veiculada no âmbito institucional a partir do tripé ação humanizadora, relações interpessoais e ética são apontados como elementos determinantes para o enfrentamento ao estresse laboral.

O   presente   estudo  tem   como  objetivo   analisar   os  aspectos   envolvidos  na   prática  cotidiana   de   uma Sessão de Brinquedos num   estabelecimento comercial de grande porte, situado na região central do município   de   Formiga­MG.   O   foco   deste   trabalho   é   o   levantamento,   análise   e   aplicação   dos conhecimentos teóricos e práticos do estudante de Psicologia da Educação atuando num espaço diverso do ambiente escolar. O grande mote da investigação foi promover uma reflexão sobre como o pedagogo e o profissional da Educação Física, estudiosos do brincar e do desenvolvimento infanto­juvenil, podem se tornar agentes interventores no espaço físico de uma loja, onde o brinquedo é comercializado, a fim de tornar essa prática mais educativa e de acordo com os princípios psicopedagógicos que orientam a brincadeira e o  processo de desenvolvimento infanto­juvenil.