Artikel ini dilatarbelakangi oleh implementasi pengaruh kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas III di SD Negeri 030398 Lae Rambong kecamatan Silima Pungga-Pungga kabupaten Dairi tahun pembelajaran 2021/2022. Metode yang digunakan yaitu metode penelitian kuantitatif jenis survei. Populasi dalam penelitian melibatkan seluruh siswa Sd Negeri 030398 Lae Rambong. Teknik sampel penelitian yang digunakan peneliti ini adalah simple random sampling dengan jumlah 30 siswa dari kelas III SD. Alat pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah angket kemandirian belajar yang dibagikan kepada 30 siswa. Sedangkan hasil belajar dapat dilihat dari nilai siswa. Untuk menguji hipotesis, digunakan hipotesis uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar (X) memiliki nilai rata-rata 78.87 dan hasil belajar (Y) memiliki nilai rata-rata 70. Hasil koefisien korelasi penelitian adalah rxy= 0.738 dengan hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t diperoleh hasil thitung 5,782 > ttabel 2,048 dengan taraf signifikan α = 0,05. H0 ditolak dan Ha diterima yang berarti ada pengaruh yang signifikan antara kemandirian belajar terhadap hasil belajar siswa kelas III Sd Negeri 030398 Lae Rambong.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.