En este artículo se presenta un balance de las tendencias y perspectivas actuales de la gestión deportiva en Latinoamérica. Se llevó a cabo una revisión sistemática de los estudios publicados sobre gestión deportiva en la región desde 1990 hasta 2021. Se concluye que hay una ambigüedad en la distinción entre administración deportiva y gestión deportiva. Se plantea una reflexión epistemológica que conduce a pensar que mientras la administración deportiva es una rama de la administración aplicada al campo del deporte; la gestión deportiva es un campo de estudios interdisciplinar más amplio que contiene teorías, métodos y discursos provenientes de las ciencias económicas y sociales, las ciencias del deporte y las ciencias de la educación. La gestión deportiva contiene la administración deportiva, pero no se agota en ella, es más amplia. Ambas tienen la finalidad de planear, organizar, dirigir y controlar los recursos disponibles para cumplir los objetivos de las organizaciones deportivas, pero la gestión deportiva lo hace de forma más holística al incluir herramientas de la administración, pero también de otras áreas de conocimiento. Finalmente, se plantean aplicaciones prácticas de esta disertación en el sector del deportivo, y se proponen futuras líneas de investigación. Palabras clave: gestión, administración, deporte, América Latina, epistemología. Abstract. This paper presents a review of current trends and perspectives of sport management in Latin America. A systematic review of published studies on sport management in the region from 1990 to 2021 was carried out. It is concluded that there is an ambiguity in the distinction between sports administration and sports management. An epistemological reflection is proposed that leads to think that while sport administration is a branch of administration applied to the field of sport, sport management is a broader interdisciplinary field of study that contains theories, methods and discourses from the economic and social sciences, sport sciences and education sciences. Sport management includes sport administration, but is not limited to it; it is broader. Both have the purpose of planning, organizing, executing and controlling the resources available to meet the objectives of sports organizations, but sports management does it in a more holistic way by including tools from administration, but also from other areas of knowledge. Finally, practical applications of this dissertation in the sports sector are presented, and future lines of research are proposed.Key words: management, administration, sport, Latin America, epistemology.
ResumenEste artículo valora el potencial instituyente como imaginario nacional de la victoria 5 a 0 de la selección colombiana de fútbol sobre la argentina por las eliminatorias al mundial de Estados Unidos 1994, tras veinte años de monumentalización.Palabras clave: Fútbol, identidad nacional, Colombia, Argentina. AbstractThis article values the instituting potential, as national imaginary, of the victory 5-0 of Colombian national football team over Argentina in the World Cup qualifier to USA 1994, after twenty years of monumentalization. Keywords IntroducciónSegún Pablo Alabarces, hasta hace muy poco las Ciencias Sociales se han detenido a estudiar el fútbol como hecho social, esto se debió, sobre todo (advierte el sociólogo argentino), al clásico calificativo del opio de los pueblos que se había desplazado como referente de la religión hacia el fútbol, decretando por mucho tiempo que constituía una herramienta de alienación de la sociedad. El fútbol es mucho más que eso (Alabarces, 2012). Este artículo valora la relación futbol-identidad nacional en nuestro país, tomando como referente algunos hitos que han "engrandecido" a la nación a partir del papel de la selección de fútbol, cuyo pico fue la victoria 5 goles por 0 frente la poderosa Argentina en septiembre de 1993.El artículo está dividido en siete partes. En la primera presento algunas consideraciones de la naturaleza imaginaria de la identidad nacional; posteriormente, expongo algunos aportes teóricos que han contribuido a dilucidar las relaciones entre el fútbol y la identidad nacional; en tercer lugar esbozo algunas incidencias que tiene la enseñanza de las Ciencias Sociales en la conformación de la identidad nacional y cómo estas han cambiado con el tiempo en nuestro país; en el cuarto apartado, resalto algunos antecedentes del "5 a 0", en particular, el recordado "4 a 4" contra Rusia en 1962 y el "1 a 1" frente a Alemania en 1990; luego, rememoro la Colombia de 1993 y valoro el impacto que tuvo la goleada nacional a la Argentina para los contemporáneos; en el sexto apartado estimo los efectos que tuvo el decisivo partido Desbordes Revista de Investigaciones de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades -UNAD -/ Volumen 5 • Enero -Diciembre • 2014
Resumen AbstractLa crisis de los modelos hegemónicos de conocimiento y las demandas de la compleja realidad educativa ponen en entredicho el trabajo de las ciencias de la educación, en tanto que se enmarcan en el paradigma de la simplicidad en su expresión disciplinar. En este artículo se reflexiona acerca de los modos en que se ha abordado la comprensión de la educación y se presentan elementos para pensar una Pedagogía desde la complejidad, a saber, una Pedagogía como construcción transdisciplinar.Palabras clave: Disciplinariedad, transdisciplinariedad, complejidad, Pedagogía, educación.
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