RESUMOEste trabalho apresenta algumas reflexões a respeito de como os estudos da enunciação, principalmente da teoria da subjetividade de Émile Benveniste, podem contribuir para a formação de professores de línguas (estrangeiras). Acreditamos que noções de língua/linguagem, subjetividade e sentido podem ajudar a esses profissionais na sua prática pedagógica. O presente estudo justifica-se principalmente pela busca constante de leituras e atitudes que venham a continuar a formação profissional, reforçando a formação reflexiva de professores de línguas. "A primeira condição para que um ser possa assumir um ato comprometido está em ser capaz de agir e refletir." (Freire, 1983:16).
Ser professora de espanhol como língua estrangeira (E/LE), no contexto brasileiro, exige, entre outras coisas, conhecer diferentes pensamentos, teorias, produções nessa língua, a fim de melhor desempenhar a função. Nesse sentido, desde a perspectiva da História das Ideias Linguísticas, é que proponho como tema deste artigo a figura de Andrés Bello e sua obra, fazendo considerações sobre os textos produzidos e publicados sobre o espanhol no século XIX, principalmente no campo dos estudos linguísticos e gramaticais. O objetivo é refletir sobre a importância das ideias linguísticas do autor e sua contribuição para o processo de gramatização do espanhol na/da América Hispânica, no âmbito da produção de conhecimento linguístico, bem como sobre o papel dessa língua na transformação e na consolidação das colônias em nações independentes.
Este artigo tem como objetivo propor uma reflexão sobre a noção de sujeito na Semântica do Acontecimento, proposta e desenvolvida pelo pesquisador brasileiro Eduardo Guimarães, como uma Semântica Histórica da Enunciação. Para tanto, partimos da leitura de duas obras relevantes publicadas por esse autor, a saber: Semântica do Acontecimento: um estudo enunciativo da designação (2002) e Semântica, enunciação e sentido (2018). Numa perspectiva enunciativa, buscamos levar em conta a definição e a caracterização da noção teórica de sujeito, bem como seu lugar e seu funcionamento no interior da referida teoria, compreendendo que trouxe uma contribuição à ciência linguística ao provocar atualizações na forma de conceber tal categoria. Trataremos do funcionamento da noção de sujeito, exemplificando em textos. Como resultado disso, observamos que o sujeito é uma questão linguística e enunciativa, que é agenciado politicamente pelo espaço de enunciação e que mais cabe falar em “lugares enunciativos”, “posição”, “falante” que, ao enunciar, torna-se três: Locutor (L), locutor (l-x) e Enunciador (E) e “figuras da cena enunciativa” do que em sujeito propriamente. Esse entendimento mostra que ele não é pensado como uma figura una, homogênea e com intenções. Por ser assim considerado na Semântica do Acontecimento, é pouco recorrente a palavra “sujeito” nos livros citados.
Neste estudo, proponho uma reflexão sobre a noção de subjetividade na teoria da enunciação de Émile Benveniste. Para tal, parece-me importante considerar as influências filosóficas possíveis que o autor tenha tido no percurso de formulação de suas teses
Este artigo tem como objetivo saber qual é o papel de Rodolfo Ilari nos estudos semânticos no Brasil e sua relação com a produção de conhecimento linguístico na área, a partir da História das Ideias Linguísticas e da Semântica do Acontecimento (GUIMARÃES, 2002). Para isso, fazemos uma análise semântico-enunciativa de prefácios de três obras sobre semântica, sendo duas de autoria de Rodolfo Ilari e a outra de Celso Ferrarezi Junior e Renato Basso (2013). Recortamos o corpus em sete sequências enunciativas, em que observamos formas linguísticas que determinam Ilari e suas obras no cenário da Linguística brasileira.
Sob a perspectiva teórica da História das Ideias Linguísticas na sua relação com a Análise do Discurso (AD) e a Enunciação, este artigo tem por objetivo propor uma reflexão sobre a posição-sujeito gramático assumida por Andrés Bello na Gramática de la lengua castellana destinada al uso de los americanos (1847, Chile) e mostrar que não é a única que se revela nesse discurso. Além disso, lançamos um olhar sobre os lugares sociais ocupados e a voz assumida pelo autor no seu percurso de vida, que também podem dar a conhecer outras posições-sujeito. Suas diferentes ocupações levam-no à produção de saber científico e intelectual. A partir da análise de alguns enunciados do prefácio da obra, buscamos compreender o que as posições-sujeito revelam. Os resultados obtidos indicam a dispersão do sujeito no material analisado.
A partir do lugar teórico-metodológico da Semântica do Acontecimento, área de estudos da significação iniciada por Guimarães (2002), o presente trabalho tem como objetivo analisar os sentidos da palavra companheiro, recortada de discursos políticos de Luís Inácio Lula da Silva. Por esse viés teórico, é necessário observar a relação do sentido de uma palavra com a história e como ele é afetado por um acontecimento. Fazemos, então, um percurso das ocorrências de companheiro, considerando os sentidos que vai tomando no decorrer da história e em alguns discursos de Lula. Partimos do sentido etimológico, dado pelo dicionário, comparando-o com os sentidos produzidos pela palavra em funcionamento nos recortes selecionados. Os dicionários consultados foram Caldas Aulete digital (2007) e Dicionário Houaiss (2009). Os recortes feitos são de discursos proferidos em 2003 e 2007, por ocasião da posse como presidente do Brasil, e de outros dois pronunciamentos em 2016 e em 2018. As análises revelam os efeitos de sentido dessa palavra na enunciação de Lula, em sua relação com a história e a política, ora repetindo sentidos já estabilizados, ora inaugurando outros sentidos.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.