Este trabalho tem como objetivo principal abordar uma atividade desenvolvida por um grupo de estudantes de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul, campus Osório que também participam do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID). A atividade, que teve como ideia principal a adaptação ao contexto do ensino remoto, envolveu o uso do software GrafEquation para o ensino do conteúdo de funções do 1º grau, onde foi desenvolvido um site para que os alunos pudessem acessar a atividade, contendo tutoriais de instalação e manipulação do software, resumo do conteúdo, uma atividade prévia e em seguida uma sequência de três desafios que envolviam o uso de retas para construir desenhos e também inequações para pintá-los. O trabalho foi apresentado e realizado pelos outros participantes do PIBID, com possibilidades de aplicação em turmas do Ensino Médio.
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