Resumo

Preschool children were able to transmit knowledge acquired at school to their parents that included change in oral health routine of their family members.

Influência de diferentes concentrações de flúor na água em indicadores epidemiológicos de saúde/doença bucal (CPOD 5,32 ± 3,49) (DMTF 5.32 ± 3.49) and 16% of dental fluorosis; area with artificial fluoridation of 0.8 ppmF (DMTF 1.88 ± 2.22)

INTRODUÇÃO: Os estágios extramuros buscam a integração do ensino teórico com a vivência prática como uma forma de aprendizagem, permitindo ao estudante conhecer a organização, o planejamento e a gestão dos serviços de saúde da região. OBJETIVO: Verificar, sob a ótica dos acadêmicos de Odontologia da Universidade Federal do Espírito Santo (UFES), a influência que as atividades extramuros do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PET-Saúde) exercem em sua formação acadêmica. METODOLOGIA: Estudo exploratório descritivo, com universo amostral de acadêmicos de Odontologia da UFES integrantes e ex-integrantes do PET-Saúde. Os dados foram coletados por meio de questionários semiestruturados e autoaplicados. Na análise quantitativa dos dados, foi utilizado o programa Epinfo 3.5.1. Na análise das respostas abertas, utilizou-se a técnica de análise de categorias, proposta por Bardin. RESULTADO: Dos 33 estagiários e ex-estagiários, 25 participaram do estudo. Destes, 23 consideraram entre bom e ótimo o grau de contribuição do PET-Saúde em sua formação acadêmica. Dentre as contribuições do estágio, foram relatadas: a vivência no SUS/funcionamento do SUS/ESF; o conhecimento da realidade da comunidade; a integração/vivência multiprofissional; o aprendizado clínico, e a realização de procedimentos não realizados na faculdade. CONCLUSÃO: Os acadêmicos compartilham o pensamento de que o estágio contribuiu para que eles tivessem uma formação em saúde mais humanista, integral, crítica e reflexiva, como preconizam as diretrizes curriculares.

The toothbrush is an effective instrument for oral diseases prevention. The flexibility and status of bristles, as well as the size of the handle are fundamental for an effective toothbrushing. Thus, the assessment of physical characteristics of toothbrushes is important. This study evaluated the deterioration and wear of bristles of toothbrushes used by preschool children. For the sample selection, five elementary schools were assorted from a city of the São Paulo State northwest region, one from each city area. All toothbrushes used by preschool children who aged between 5 and 6 years old and who attended the assorted schools were visually analysed by two calibrated examiners, according to the criteria proposed by Rawls HR, Mkwayi-Tulloch NJ, Casella R, Cosgrove R (J Dent Res 1989; 12:1781): 0 - it is impossible to state if the toothbrush was used or not; 1 - the bristles seem to be separated within some tufts; 2 - most tufts are separated, many cover other tufts and present a large number of curved and inclined bristles; 3 - most tufts are covered by others and bristles are folded and tipped. In total, 333 toothbrushes were evaluated. The data obtained revealed that 57.96% of the toothbrushes presented adequate condition for utilization (scores 0 and 1), whereas 42.04% presented inadequate bristles for their function (scores 2 and 3). It was concluded that a great number of toothbrushes presented deterioration of the bristles. Thus, there is the need to guide and promote awareness among teachers, parents and children as well as the need to replace toothbrushes.

Simple SnCl2·2H2O was demonstrated to be able to catalyze β-citronellol esterification with acetic acid at room temperature under solvent-free conditions, achieving high conversion and ester selectivity (ca. 88% and 99%, respectively).

As Diretrizes Curriculares Nacionais e a consolidação do SUS levaram as instituições de ensino superior em saúde no Brasil a reformular seus currículos, deixando de formar profissionais apenas tecnicistas para preparar profissionais voltados também para a realidade social, econômica, política e cultural do Brasil. O presente trabalho tem como objetivo discutir sobre o processo de reorientação do ensino em saúde/Odontologia, relatando a experiência do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde (PETSaúde), iniciado na Ufes em 2010. O PET-Saúde foi criado pelo Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação, dando oportunidade aosacadêmicos de vivenciar o trabalho multidisciplinar dentro das unidades de saúde. As atividades extramuros propiciam um maior conhecimento por parte dos alunos que experimentam a estrutura dos serviços públicos de saúde, a participação no atendimento à população, a compreensão das políticas de saúde/saúde bucal, o papel do cirurgião-dentista no serviço público, bem como o contexto social no qual futuramente o acadêmico poderá se inserir. O PET-Saúde oferece também um espaço de reflexão por meio das trocas de abordagens e experiências entre a realidade vivenciada pelos profissionais e os conhecimentos trazidos pelos alunos nos moldes acadêmicos. Conclui que, para a efetivação do SUS, os alunos dos cursos de saúde precisam de uma formação mais ampla,em ambientes diferenciados, com experiências inovadoras, atividades coletivas e não somente com a prática tradicional realizada em clínica de ensino de especialidades.

The objective of this study was to determine mathematical equations that estimate the leaf area of jackfruit (Artocarpus heterophyllus) in an easy and non-destructive way based on linear dimensions. In this way, 300 leaves of different sizes and in good sanitary condition of adult plants were collected at the Federal Institute of Espírito Santo, Campus Itapina, located in Colatina, municipality north of the State of Espírito Santo, Brazil. Were measured The length (L) along the midrib and the maximum leaf width (W), observed leaf area (OLA), besides the product of the multiplication of length with width (LW), length with length (LL) and width with width (WW). The models of linear equations of first degree, quadratic and power and their respective R2 were adjusted using OLA as dependent variable in function of L, W and LW, LL and WW as independent variable. The data were validated and the estimated leaf area (ELA) was obtained. The means of ELA and OLA were compared by Student’s t test (5% probability) and were evaluated by the mean absolute error (MAE) and root mean square error (RMSE) criteria. The choice of the best model was based on non-significant comparative values of ELA and OLA, in addition to the closest values of zero of EAM and RQME. The jackfruit leaf area estimate can be determined quickly, accurately and non-destructively by the linear first-order model with LW as the independent variable by equation ELA = 1.07451 + 0.71181(LW).