This article argues for the need for the empirical analysis of how firms manage repugnance and core-stigmatization. To develop our empirical perspective, we compare the work on repugnance with the existing empirical literature in management on core-stigma and argue that core-stigmatization results from the mobilized repugnance. The core-stigmatized firm faces higher transaction costs. We demonstrate, through a case-study of the strategies of MindGeek/Pornhub in the online pornography market, how transaction costs economics can explain the choice of strategies to deal with core-stigma. Under most conditions, the increased transaction costs lead to vertical and lateral integration of the firm. In a dynamic setting, rival firms might use stigmatization to prevent the entry of a new competitor. Our second case-study on the early decades of the mail-order company Sears, Roebuck, and Company illustrates that repugnance, including racial discrimination, was mobilized by competitors to block the entry of the firm into the market.
La notion de fracture numérique, au-delà des controverses dont elle fait l’objet, a longtemps fait référence aux retards dans les infrastructures, l’équipement ou dans les usages de certains groupes de population. Dans cet article, nous proposons d’élargir le champ de ces recherches en intégrant une perspective de « capabilités numériques ». Dans un univers en perpétuelle transformation, il nous a semblé opportun d’appréhender, au-delà des questions d’équipement ou d’usages, la capacité des individus à se lancer dans de nouvelles pratiques, à s’approprier les incessantes innovations de l’univers digital. Et pour ce faire, nous nous sommes appuyés sur l’opinion que les individus portent eux-mêmes sur leur propre compétence, ou leur formation au numérique. Dans cette perspective, nous avons proposé, à partir des données uniques du Crédoc, une typologie des utilisateurs mêlant les différentes dimensions (équipement, usages, regard sur sa propre compétence). Celle-ci met en évidence, dans les inégalités numériques, l’importance de la capacité à s’autoformer ainsi qu’un potentiel de résorption des inégalités numériques via la place de l’école et de la formation initiale, notamment si celles-ci sont capables d’insuffler de la confiance aux individus dans leurs propres potentialités, de leur fournir les clés d’apprentissage qui seront de nature à leur permettre d’être capables plus tard de s’approprier de nouveaux usages et équipements (apprendre à apprendre). Cette typologie offre en outre un regard actualisé et empirique sur les liens entre les inégalités numériques et les inégalités sociales, permettant ainsi de contribuer à un certain nombre de débats théoriques sur la fracture numérique.
This article utilizes a novel empirical strategy, the study of exemplars, to investigate the transformation of quality conventions in the film industry during the 1960s and 1970s. Exemplars are films or directors which are used as a reference point (focal points) in the evaluation of other movies or directors. We use an original dataset of movie reviews to examine the changing quality conventions and demonstrate that during the investigated period, movies are increasingly treated as singular artistic products. This shift, around the rise of auteur theory and New Hollywood, has been analyzed by others but we provide a more fine-grained analysis of the transformation and are able to demonstrate the neglected importance of cultural trade: the import of European films. We provide evidence that these changes lead to a period of increased quality uncertainty, before a new quality regime becomes established. We explore how such qualitative changes in the market could impact industrial organization and product differentiation in the movie industry, and demonstrate how the analysis of such qualitative changes can complement existing quantitative studies of the movie industry and the determinants of film success, both economically and artistically.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.