BACKGROUND Bipolar disorder (BD) is a severe psychiatric disorder characterized by mood swings. Psychosocial interventions, such as psychoeducation, play an essential role in promoting social rehabilitation and improving pharmacological treatment. AIM To investigate the role of psychoeducation in BD. METHODS A systematic review of original studies regarding psychoeducation interventions in patients with BD and their relatives was developed. A systematic literature search was performed using the Medline, Scopus, and Lilacs databases. No review articles or qualitative studies were included in the analysis. There were no date restriction criteria, and studies published up to April 2021 were included. RESULTS A total of forty-seven studies were selected for this review. Thirty-eight studies included patients, and nine included family members. Psychoeducation of patients and family members was associated with a lower number of new mood episodes and a reduction in number and length of stay of hospitalizations. Psychoeducational interventions with patients are associated with improved adherence to drug treatment. The strategies studied in patients and family members do not interfere with the severity of symptoms of mania or depression or with the patient's quality of life or functionality. Psychoeducational interventions with family members do not alter patients' adherence to pharmacotherapy. CONCLUSION Psychoeducation as an adjunct strategy to pharmacotherapy in the treatment of BD leads to a reduction in the frequency of new mood episodes, length of hospital stay and adherence to drug therapy.

Perfil do uso de substâncias psicoativas em universitários Profile of psychoactive substance use in university students

Objetivo: analisar o efeito da intervenção breve na motivação para mudança do consumo de bebidas alcoólicas. Método: estudo experimental, de follow-up, realizado com 43 participantes em duas Unidades Básicas de Saúde. Foi aplicado o Alcohol Use Disorders Identification Test, a Régua de Prontidão para Mudança e um questionário socioeconômico. Resultados: o grupo experimental apresentou mediana igual a 10 pontos (fase de manutenção) no início e após 30 dias. No segmento, mediana igual a oito pontos (estágio de ação). O grupo- controle, mediana igual a oito pontos no início e após 30 dias (fase de ação). No segmento, a mediana igual a sete pontos (fase de planejamento). Na avaliação intermediária de 30 dias, notou-se que houve diferença estatística na motivação entre os dois grupos (p=0,029). Conclusão: concluiu-se que a Intervenção Breve foi eficaz para manter a motivação nos estágios de ação e manutenção da mudança no consumo de bebidas alcoólicas.

Objetivo: analizar el efecto de una intervención breve sobre la motivación para el cambio en el consumo de alcohol. Método: Estudio experimental, de seguimiento, realizado con 43 participantes en dos Unidades Básicas de Salud. Se aplicó el Alcohol Use Disorders Identification Test, la Regla de Disposición al Cambio y un cuestionario socioeconómico. Resultados: el grupo experimental mostró una mediana igual a 10 puntos (fase de mantenimiento) al principio y después de 30 días. En el segmento, la mediana era igual a ocho puntos (etapa de acción). El grupo de control tenía una mediana igual a ocho puntos al principio y después de 30 días (etapa de acción). En el segmento, la mediana es igual a siete puntos (fase de planificación). En la evaluación intermedia de 30 días, se observó que había una diferencia estadística en la motivación entre los dos grupos (p=0,029). Conclusión: se concluyó que la Intervención Breve fue eficaz para mantener la motivación en las etapas de acción y mantenimiento del cambio en el consumo de alcohol.

Analisar as evidências na literatura brasileira sobre o impacto do racismo na saúde mental da criança negra. Método: Estudo de revisão de literatura que utilizou como base de coleta de dados: Scielo, Capes e BVS e os descritores: relações raciais, infância, saúde mental, racismo e criança. Foram incluídos 9 artigos para análise. Resultados: A avaliação dos artigos gerou 3 categorias: impacto social do branqueamento na identidade racial; impacto do racismo na saúde mental; percepção do professor. Conclusão: O racismo é uma violência presente na vida de pessoas negras desde a infância, uma vez que no imaginário social brasileiro há uma supervalorização das características físicas e da cultura dita como branca em detrimento da negra. Essa prática é replicada pelas crianças em suas interações e no comportamento dos educadores, o que pode impactar na saúde mental das crianças negras gerando o adoecimento dessas.

Objective: to analyze the effect of brief intervention on motivation to change alcohol consumption. Method: experimental, follow-up study, conducted with 43 participants in two Basic Health Units. The Alcohol Use Disorders Identification Test, the Change Readiness Ruler, and a socioeconomic questionnaire were applied. Results: The experimental group showed a median equal to 10 points (maintenance stage) at the beginning and after 30 days. In the segment, the median was equal to eight points (action stage). The control group had a median equal to eight points at the beginning and after 30 days (action stage). In the segment, median equal to seven points (planning stage). In the 30-day intermediate evaluation, it was noted that there was a statistical difference in motivation between the two groups (p=0.029). Conclusion: it was concluded that the Brief Intervention was effective in maintaining motivation in the stages of action and maintenance of change in the consumption of alcoholic drinks.

Introdução: A pandemia da Covid-19 se tornou um desafio global aos sistemas de saúde com a velocidade da propagação do vírus e a necessidade de intervenções aos pacientes com quadros críticos. Com a adoção de medidas de isolamento e distanciamento social, foi percebido o aumento do risco do desenvolvimento ou agravamento de problemas relacionados à saúde mental dos idosos, grupo mais fragilizado e de risco do vírus. O telemonitoramento foi utilizado de modo a possibilitar a continuidade do cuidado de forma remota e por sua vez da promoção de medidas de alívio do estresse via online. Dessa forma, tornou-se oportuno avaliar o processo de telenfermagem empregado na prática do cuidado em saúde mental dos idosos no contexto da pandemia de Covid-19. Objetivo: Descrever o telemonitoramento em saúde mental de idosos durante a pandemia da Covid-19. Metodologia: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, transversal, quantitativo de avaliação da intervenção de telemonitoramento em saúde mental com a aplicação de protocolo de atendimento e rastreamento de sinais e sintomas e orientação em saúde para os pacientes e cuidadores/familiares. O estudo foi realizado com uma amostra por conveniência que adotou os seguintes critérios de inclusão: pacientes com transtornos mentais e seus cuidadores/familiares atendidos no ambulatório de saúde mental do HC/UFMG que aceitaram participar da pesquisa. E como critérios de exclusão: dificuldade de compreensão e uso de tecnologias, não ter contato telefônico cadastrado e/ou recusar a participação na pesquisa. Resultados: Os participantes eram majoritariamente do sexo feminino, o principal cuidador e com quem moravam eram filhos ou cônjuges, as principais queixas identificadas foram alterações no sono, ansiedade e angústia e tristeza, os principais problemas de enfermagem encontrados estavam relacionados à tristeza/sintomas depressivos e ansiedade/agitação, a ação de enfermagem mais pertinente foi de cuidados de saúde dos idosos. Conclusão: Este estudo foi relevante de modo a evidenciar a importância de uma assistência contínua que a enfermagem pode prestar, além da efetividade do telemonitoramento no cuidado em saúde mental e dos idosos. Sua aplicabilidade na prática poderia ser através de teleconsultas de pacientes impossibilitados de uma consulta presencial, seja pela dificuldade de locomoção, distância física ou praticidade.