RESUMOO avanço tecnológico e científico referente ao tratamento de feridas, estomias e incontinência vem aumentando consideravelmente, sendo necessária a preparação dos profissionais de enfermagem para as questões éticas e de conhecimento teórico-prático neste segmento. O interesse em propor um ensino padronizado e direcionado ao cuidado em estomaterapia, que congregue várias informações sobre o tema, tendo como subsídio o uso de Objeto de Aprendizagem (OA), converge com a otimização do tempo e do aprendizado dos alunos,visto que nem todos os docentes de enfermagem tem essa especialização. O objetivo deste estudo foi verificar a viabilidade da padronização do ensino sobre estomaterapia no curso de enfermagem com auxílio de objeto de aprendizagem online junto aos docentes da graduação. Trata-se de uma pesquisa de campo, descritiva, com abordagem mista, aprovada pelo Comitê de Ética e Pesquisa (CoEP -nº 618.806/14). A coleta de dados foi realizada no período de abril e maio de 2014 no Centro Universitário São Camilo, através de cartas convite enviadas pela Coordenação de Enfermagem a 40 docentes do Curso contendo o TCLE e link do questionário online (Google Docs). Quanto aos resultados, dos 18 docentes que responderam o questioná-rio, 78% tinham mais de 20 anos de formação e nenhum especialista em estomaterapia. A análise dos dados revelou como principal resultado que 78% utilizariam o OA em suas aulas. Conclui-se que a elaboração e criação de um protocolo para ensino de estomaterapia na graduação em enfermagem por meio de objeto interativoonline seria viável e auxiliaria no processo ensino-aprendizagem. DESCRITORES:Estomaterapia. Educação em Enfermagem. Cuidados de Enfermagem. Aprendizagem. ABSTRACTThe technological and scientific advances related to wound care, ostomy and incontinence is increasing considerably, requiring the preparation of nurses for the ethical and theoretical and practical knowledge in this segment. The interest in offering a standardized education and targeted care in stomatherapy, bringing together various information on the subject, with the allowance the use of Learning Objects (OA), converges with the optimization of time and student learning, as not all nursing faculty has this expertise. The objective of this study was to determine the feasibility of standardizing the teaching on stomatherapy in nursing program with online learning object aid from the graduation teachers. This is a field research, descriptive, with mixed approach, approved by the Research Ethics Committee 806/14).
Analisar a construção histórica entre a hipodermóclise e a enfermagem brasileira sob a ótica da dialética marxista. Métodos: Revisão integrativa com discussão sócio-histórica. A coleta de dados foi baseada em livros publicados no Brasil até o ano de 1949. Extraíram-se informações sobre o tema. As atribuições da enfermagem foram discutidas à luz do materialismo histórico-dialético. Resultados: Os autores disponibilizaram o posicionamento dos enfermeiros sobre conceito, indicação terapêutica, material de consumo, local de administração, precaução, evento adverso e cuidado. Houve maior ênfase a algumas atribuições em detrimento de outras, empoderando os enfermeiros preferencialmente nas questões operacionais. Esse fato influenciou as relações de produção e estabeleceu uma dialética entre o fazer de médicos e enfermeiros. Considerações finais: Dentro da produção econômica da hipodermóclise, houve visões convergentes que fizeram com que as atribuições da enfermagem ganhassem mais empoderamento profissional, situando a posição da enfermagem na infraestrutura do cuidado. Descritores: Cuidados de enfermagem; Enfermeiros e enfermeiras; História da enfermagem; Hipodermóclise; Relações médico-enfermeiro.
Introduction: The Karnofsky Performance Status Scale is a relevant functional evaluation instrument that can be used to determine which patients should be followed by multidisciplinary palliative care teams. Objective: To analyze the clinical outcomes of patients with performance status lower than 70%, according to the Karnofsky Scale, who received care from a palliative care team compared to those who did not receive care from a palliative care team. Methods: In this retrospective cohort, follow-up of cancer patients by the palliative care team for 10 days was considered the exposure factor, while the dependent variable was patient survival. Data were extracted from medical records and descriptive and survival curve analyses were conducted. Results: Among 581 participants in the sample, 42.5% had metastasis, and the most prevalent medical diagnosis was gastrointestinal cancer (29.1%). Fifty-one (8.7%) were followed by the palliative care team. The mortality rate during the 10 days in the sample was 10.8%, and the rate was higher (15.7%) among patients followed by the palliative care team. Conclusion: Patients with a performance status below 70% who were followed by the palliative care team had poorer clinical conditions and a shorter survival than those who were not followed up by the team. Keywords: palliative care, cancer patients, Karnofsky Performance Status, survival analysis
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