El objetivo de este estudio es analizar si la condición de trabajo emocional, TE, y estresores laborales, EL, predicen la ansiedad y depresión en un grupo de profesores universitarios mexicanos; además de analizar si las sub-escalas del TE, el sexo y la edad contribuyen para explicar dichos síntomas. Se ha señalado una estrecha relación entre estresores, ansiedad y depresión en la docencia, sin embargo, esto no ha ocurrido tan claramente con el trabajo emocional. 211 profesores universitarios de escuelas públicas participaron. Los modelos de predicción simple muestran que la ansiedad y la depresión son explicados por el TE y EL. El modelo de predicción múltiple muestra que, ser mujer, el TE y los EL contribuyen para explicar sólo la ansiedad. Este estudio permite identificar variables de predicción de salud mental en profesores universitarios mexicanos, pero aún es necesario profundizar acerca de la contribución del TE sobre la salud mental.

In order to explore if neuropsychological deficits on visual constructional ability could be related to risk eating behaviors, a total of 102 women were evaluated, 51 of the participants had been formally diagnosed with eating disorders and 51 did not. All participants were given the Eating Attitude Test (EAT-40), The Rey-Osterrieth Complex Figure and The Tower of London Task. Results revealed the existence of a deficit on visual integration similar to those observed in other studies with diagnosed patients. The group at risk showed a comparatively reduced ability on the tasks and the control participants' execution was on the average. Findings revealed the need for designing studies to evaluate neuropsychological processes as possible risk factors which predict eating disorders.A fin de explorar si las deficiencias neuropsicológicas en el proceso visoconstructivo están relacionadas con conductas alimentarias de riesgo, se evaluó un total de 102 mujeres, 51 presentaban conductas de riesgo y 51 no las presentaban. A todas las participantes se les aplicó el Cuestionario de Actitudes hacia la Alimentación (EAT-40); la Figura Compleja de Rey-Osterrieth y la Torre de Londres. Los resultados revelaron la existencia de un déficit en la integración visual similar al observado en otros estudios realizados con pacientes diagnosticadas. El grupo con riesgo mostró una reducción en tales habilidades en comparación con el desempeño de los participantes sin riesgo, mismo que estuvo dentro del promedio. Los hallazgos revelan la necesidad de diseñar estudios que evalúen los procesos neuropsicológicos como posibles factores predictores de los trastornos de la conducta alimentaria. Palabras clave: trastornos de la alimentación, visoconstrucción, neuropsicología, anorexia, bulimia.

Middle-aged individuals encounter multiple environmental demands to which they must develop efficient solutions, thus making the study of executive functions and coping strategies within this age group important. This study evaluated the relationship between the planning and flexible organization of executive function with adaptive coping strategies (ACS) in adults aged 43 to 52 years old. The study included 104 participants, including 52 men and 52 women, with no history of neurological or psychiatric illnesses, diabetes, or hypertension. The participants engaged in the Tower of London(DX) (TOL(DX)) test, the Wisconsin Card-Sorting Test (WCST), and the Coping Strategies Inventory. A relationship was observed between the percentage of errors and conceptual-level responses (WCST) and the Problem Solving ACS. In a separate analysis performed on the men, a negative relationship was discovered between the WCST and the Emotional Expression ACS. In the female group, the dimensions of the WCST and the TOL(DX) were associated with the ACS Emotional Expression and Problem-Solving subscales and the maladaptive coping strategy Social Withdrawal subscale. The relationship between executive functioning and the ACS is multidimensional, complex, and different between men and women. This study adds a neuropsychological characterization of the relationship between executive functions and ACS with ecological validity. The study confirms a relationship between the flexible organization of executive function and the Problem-Solving ACS.

No abstract

No abstract