O processo de ensino e aprendizagem é um desafio a ser enfrentado por educadores e educandos diariamente na educação, tanto na básica, integrada, quanto na profissional. Nesse sentido trabalhar de maneira integrada pode colaborar para o enfrentamento das dificuldades no dia a dia da sala de aula. Assim, o objetivo desse trabalho foi investigar a colaboração da interdisciplinaridade no ensino técnico integrado. A pesquisa foi realizada em uma turma do curso técnico integrado em edificação do Instituto Federal do Paraná no município de Umuarama, com a participação de 19 alunos. Dentro da proposta, os estudantes tiveram que realizar um trabalho interdisciplinar entre biologia e planejamento urbano durante todo o terceiro bimestre de 2019, o trabalho consistia em um projeto de revitalização de uma praça da cidade, no qual cada dupla pré-definida, recebeu aleatoriamente características fictícias dos moradores do entorno da praça a ser revitalizada. Essas características estavam ligadas a condições genéticas alteradas. O projeto deveria levar em consideração tais características na sua elaboração, ao final os estudantes apresentaram seus projetos. Os resultados foram analisados de maneira qualitativa a partir da observação do projeto elaborado e do discurso escrito e falado. Todos os estudantes conseguiram atender com êxito a proposta da atividade e foi possível observar um interesse maior dos mesmos na busca de informações, uma vez que essas eram fundamentais para seus projetos. Assim a presente proposta sugere que a interdisciplinaridade entre biologia e planejamento urbano, colabore com o aumento do interesse por parte dos estudantes, tornando o processo de ensino e aprendizagem mais atrativo e significativo para os mesmos.
In last decades, water pollution has become more pronounced on all rivers in Latin America, Africa and Asia. Thus, it is estimated that the deterioration of water quality will extend further over the coming decades, increasing threats to human health, environment and sustainable development. Simultaneously, it has been observed a depletion of non-renewable energetic sources and its increasing replacement by renewable sources. Therefore, the United Nations (UN) has been setting goals regarding sustainable development for the countries. Thus, the present study aimed to create and design a mechanism that integrates clean energy generation and water depollution from small and medium-sized streams by using agro-industrial waste. For this, it was necessary to survey the theoretical framework besides the hydrological study of Pinhalzinho II watershed, which was chosen for the simulation. Thus, it was started the design of the hydroelectric microcentral coupled to a sustainable water purification system using the softwares: AutoCAD© and SketchUp 3D©. In addition, the stream flow was determined and its energy potential was calculated in order to estimate the amount of energy that could be generated by the system. Then, laboratory scale filters were constructed from sugarcane bagasse and cassava peel for efficiency analyses. Finally, the upstream (raw water) and downstream (after filtering) water samples were analyzed and their parameter values determined. After data treatment, it was found that the results were not satisfactory; conversely, they showed a reduction in raw water quality, achieving efficiency only for the thermotolerant coliforms parameter. Nevertheless, regarding the hydroelectric microcentral project and the hydroenergetic potential of the stream, the results were promising.
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