Este artigo tem como objetivo fazer um estudo aprofundado a respeito do desenvolvimento das implicações hermenêuticas de Gadamer na teoria da luta por reconhecimento subjetivo de Honneth, mais precisamente através das obras Verdade e Método e Luta por reconhecimento: a gramática moral dos conflitos sociais, respectivamente de Gadamer e Honneth. Ambos pensadores tecem severas críticas à filosofia abstrata e sua forma de conduzir as explicações sobre os fenômenos da realidade social e seus problemas no contexto histórico. São notados alguns conceitos pertinentes que estão presentes no desenvolvimento filosófico de suas teorias, fazendo referência a uma mudança de enfoque quanto às explicações da realidade social moderna. Entende-se, então, que a hermenêutica desenvolve um papel fundamental de auxílio à compreensão e interpretação histórico-social das lutas dos sujeitos por reconhecimento intersubjetivo como garantia de realização plena no respeito às esferas do amor, direito e solidariedade.
O presente estudo tenciona uma discussão a respeito da dimensão ético-política a partir do pensamento de Hans-Georg Gadamer em sua hermenêutica filosófica. Esta reflexão se dá com base no problema relacionado à alteridade e solidariedade na perspectiva do diálogo. O estudo bibliográfico tem sua fundamentação básica nas obras Verdade e Método e seus escritos posteriores, a saber, La Herencia de Europa e Elogio da Teoria. A hermenêutica da práxis gadameriana coloca a questão do respeito ao outro como algo essencial nos dias atuais para que se possa alcançar uma consciência de cidadania que perpasse o aspecto do diálogo como estratégia de compreensão do outro.
Resumo: Com este trabalho, visamos, através de uma pesquisa teórica referencial, discutir sobre a questão das contribuições da Filosofia da Educação de Kant no que se refere a um direcionamento da saída da menoridade á maioridade do indivíduo a partir do elemento essencial da educação. Partindo especificamente da filosofia prática para a vivência do compromisso por parte de cada indivíduo na sociedade, notando esta construção da autonomia dos sujeitos a partir do pensar. Usamos como fontes primárias as obras Sobre a Pedagogia (1803) e a Fundamentação da Metafísica dos Costumes (1785) de Immanuel Kant, bem como outras fontes em nossa pesquisa. Partimos de uma relação entre o conceito de educação e seus pressupostos para que se tenha uma melhor compreensão do conceito de educação na visão do filósofo alemão. Perpassamos os conceitos fundamentais com relação a esta temática que são: esclarecimento, educação e autonomia, bem como a construção moral dos indivíduos em meio à disposição para assumir o compromisso em fazer o bem na sociedade. Pressupondo-se, então, que para Kant, uma educação que atinja sua finalidade cumpre, ao mesmo tempo, a finalidade da filosofia moral e política.Palavras-Chave: Autonomia. Compromisso. Esclarecimento. Filosofia prática. Kant. EDUCATION IN KANT AS A CONDITION OF INDIVIDUAL AUTONOMYAbstract: With this work, we aim, through a theoretical reference research, to discuss the question of the contributions of the Philosophy of Education of Kant with regard to a direction of the exit of the minority to the majority of the individual from the essential element of education. Specifically starting from the practical philosophy for the experience of the commitment on the part of each individual in the society, noting this construction of the autonomy of the subjects from the thinking. We used as primary sources Immanuel Kant's About Pedagogy (1803) and the Foundations of the Metaphysics of Customs (1785), as well as other sources in our research. We start from a relation between the concept of education and its presuppositions so that one has a better understanding of the concept of education in the view of the German philosopher. We pass through the fundamental concepts in relation to this theme, which are: enlightenment, education and autonomy, as well as the moral Considerações iniciaisCom este estudo se pretende, através de uma pesquisa teórico-referencial, refletir sobre o tema concernente à filosofia da educação no que diz respeito, mais precisamente, à contribuição da filosofia prática, que no pensamento de Immanuel Kant (1724-1804 pode ser entendida como a construção ética e moral que dará base à autonomia do indivíduo frente às deliberações que deverão ser tomadas pelo mesmo na sociedade. Parte-se, então, do seguinte problema/questionamento: quais as principais contribuições da filosofia da educação de Kant na formação da autonomia de pensamento do indivíduo? Para tentarmos compreender o problema citado, usamos como fontes basilares as obras Sobre a Pedagogia (1803) e a Fundamentação d...
O presente artigo tenciona promover um debate entre Gadamer e Habermas, respectivamente partindo das obras La herencia de Europa e A inclusão do outro: estudos de teoria política, no que tange ao problema do multiculturalismo nas sociedades democráticas contemporâneas, uma vez que a partir da globalização econômica e homogeneização cultural surgem graves riscos de autoalienação por parte de certas comunidades e o desrespeito para com as diferenças culturais das minorias inatas. Os pensadores aqui estudados têm como proposta uma racionalidade alternativa voltada ao diálogo solidário, bem como ao respeito intersubjetivo que deve ser constantemente motivado a partir da formação educacional dos sujeitos pertencentes às mais diferentes culturas e nacionalidades.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.