<p><span><span>Esta resenha tem o objetivo de apresentar uma síntese das principais ideias discutidas no livro Contabilidade Geral - Uma Abordagem Interativa, dos autores Márcia da Silva Carvalho, Guilherme Otávio Monteiro Guimarães e Cláudia Ferreira da Cruz, </span></span>lançado no ano de 2019, pela Editora Atlas.</p>

No abstract

No abstract

O objetivo principal do estudo em questão consiste em avaliar empiricamente a influência de determinadas variáveis sobre o nível de divulgação ambiental nas demonstrações contábeis de empresas brasileiras. A partir da teoria da divulgação foram levantadas sete hipóteses, as quais relacionam o nível de divulgação ambiental com as variáveis: tamanho, desempenho, endividamento, riqueza criada, natureza da atividade, controle acionário e governança corporativa. Foram analisadas as demonstrações contábeis referentes ao exercício social de 2006 de 108 companhias de capital aberto listadas na Bovespa. O nível de divulgação ambiental foi mensurado por meio da aplicação da técnica de análise de conteúdo nas demonstrações contábeis das empresas da amostra. Foram efetuados testes paramétricos e não paramétricos de correlação e de diferença de médias e análise de regressão linear múltipla com a finalidade de avaliar a influência das variáveis explicativas sobre o nível de divulgação ambiental. As evidências empíricas apontam que a maior parte (82,85%) das informações ambientais foi encontrada no relatório da administração e não passou pela avaliação dos auditores externos; 61,60% destas informações são do tipo declarativa; e a grande maioria (90,22%) atribuem crédito à imagem da empresa. As evidências analisadas sugerem que as variáveis tamanho, riqueza criada e natureza da atividade exercem influência direta e significativa sobre o nível de divulgação ambiental. Estes resultados são coerentes com os de alguns estudos anteriores e estão de acordo com os pressupostos da teoria da divulgação.

Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade Journal of Education and Research in Accounting Revista de Educación e Investigación en Contabilidad Copyright © 2014 REPEC. Todos os direitos, até mesmo de tradução, são reservados. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia, desde que seja identificada a fonte.

This study analyzes the participation of Brazilian credit unions in the provision of microcredit in the period from 2017 to 2019. The cooperatives belonging to the four main cooperative credit systems in the country were considered: Cresol, Sicoob, Sicredi and Unicred. To meet the proposed objective, a documentary research was carried out as from the survey of secondary data from official agencies, in addition to data from the financial and accounting reports of the analyzed institutions. The literature consulted points out that credit unions have a greater incentive to carry out solidarity credit and microcredit operations, given their social nature. The results presented evidence that the microcredit offer by the analyzed cooperative systems is not very significant, representing, on average, less than 10% of the total microcredit portfolio in the analyzed years. The main conclusion is that most Brazilian credit unions, with the exception of those that compose the solidarity segment, have not had a significant participation in the supply of microcredit. It is hoped that these findings can contribute to the development of policies capable of changing this picture, that is, that these institutions, considered by the literature as the ideal model of organization to operate microcredit, can potentialize actions towards a greater insertion in the supply of microcredit.

RESUMOEste estudo buscou investigar como as Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras utilizam os Websites institucionais para disseminar a produção acadêmico-científi ca da área contábil. Foi realizado um estudo com IES que oferecem o curso de graduação em Ciências Contábeis e que se submeteram ao Exame Nacional de Cursos (ENC) 2003. O universo de pesquisa compreendeu 461 cursos que se submeteram ao ENC. A amostra foi composta pelos cursos que obtiveram conceitos A, B ou C (médios ou superiores à média) no referido exame, totalizando 303 cursos. A metodologia utilizada foi o estudo empírico-exploratório. Foram efetuados 5.711 registros referentes à produção científi ca. Concluiu-se que a maneira como as IES pesquisadas utilizam os Websites pode ser considerada tímida, uma vez que um elevado número de Instituições não utiliza os sites como meio de disseminação do conhecimento e as evidências apresentaram forte concentração sob os diversos parâmetros analisados: região geográfi ca, unidade federativa e conceito no ENC 2003. Palavras-chave:Contabilidade; Contabilidade -Pesquisa Científi ca; Contabilidade -Internet. A hipótese do estudo foi a seguinte: os pesquisadores da área contábil das IES brasileiras exploram pouco a Internet para publicar suas pesquisas. ABSTRACT The present study investigated how the institutional Websites are being used by the Brazilian schools (heretofore "IES") for disseminating accounting academic-scientifi c knowledge. A research was carried out with those IESs, which offer the undergraduate program in Accounting and were submitted to the National Exam of Educational Programs (ENC) 2003, coordinated by the Ministry of Education. The total research -includes 461 programs in Accounting offered inA pesquisa abordou a utilização da Internet como recurso tecnológico e sua aplicação na disseminação do conhecimento acadêmico-científi co utilizado e produzido por pesquisadores da área contábil das IES do Brasil. O enfoque foi a utilização da Internet no meio acadêmico, a partir da disponibilização do conteúdo das pesquisas nos sites institucionais das Instituições que ministram o curso de Ciências Contábeis. O foco principal foi identifi car aquelas que utilizam os sites institucionais para compartilharem o conhecimento científi co da área contábil, independentemente da origem do conteúdo. Nesse sentido, são permitidas duplicidades de registro de uma mesma pesquisa, desde que estejam se referindo a diferentes endereços de Websites institucionais, mesmo que o(s) autor(es) do estudo não possua(m) qualquer vinculação com a IES que está compartilhando os trabalhos. Dessa forma, o enfoque foi na disseminação e não na autoria. REFERENCIAL TEÓRICO O ambiente da InternetO ambiente da Web caracteriza-se por uma infi nidade de páginas e uma diversidade de recursos que tornam o espaço virtual criado a partir da cibernética, denominado ciberespaço, um meio propício a uma interatividade crescente, com possibilidades das mais variadas. Na visão de Cohen (2000, p. 2), a Internet pode ser compreendida ...

Objetivo: analisar o processo de construção da produção científica em Contabilidade ao associar atributos de qualidade de uma boa pesquisa descritos na literatura com aqueles percebidos nas práticas de pesquisadores da área. Método: foi utilizada a Técnica Delphi Modificada, em duas rodadas, com questionários online e acesso personalizado. O painel foi composto por 41 docentes de 19 Programas de Pós-Graduação em Contabilidade brasileiros. Foi elaborada uma matriz de orientação com 53 atributos/relações vinculados a critérios gerais de qualidade e a nove características-chave, avaliados pelos respondentes de acordo com a aderência às suas práticas de pesquisa. Resultados: aproximadamente 3/4 das proposições receberam nível forte de concordância. Entretanto, atributos que atingiram níveis baixo ou moderado incluem itens que podem comprometer a qualidade e integridade da pesquisa, como os relacionados aos princípios éticos, aos erros e vieses e aos impactos da participação da equipe sobre os resultados. Contribuições: a avaliação da produção científica, concentrada nos resultados, é limitada para evidenciar aos pesquisadores da área suas possíveis falhas no processo de pesquisa. O estudo pode impactar o campo, ao ajudar pesquisadores a autoavaliarem suas pesquisas, identificarem deficiências e limitações, resultando em maior aceitação e encurtamento do processo de submissão aos periódicos.