Apresentar um diagnóstico e constituir uma memória sobre a evolução da pandemia no Brasil, a partir de registros e análises de dados, sistemas de monitoramento e vigilância em saúde. É com esse intuito que o Observatório Covid-19 Fiocruz e a Editora Fiocruz publicam, em coedição, mais um e-book gratuito. Em três partes, que englobam um total de 25 capítulos, o título agrega os muitos desafios da comunidade científica brasileira - especialmente das equipes técnicas da Fiocruz - para a avaliação de cenários epidemiológicos diante da chegada do vírus Sars-CoV-2 ao país. Em um contexto que inclui dados reportados nos sistemas de vigilância epidemiológica, uso de modelos matemáticos e estatísticos, painéis de acompanhamento dos dados e sistemas de informação em saúde, o volume detalha os esforços e contribuições para a formulação de estratégias de mitigação e supressão da transmissão da doença. Este é o terceiro livro da série "Informação para Ação na Covid-19", que tem como objetivo reunir o conjunto de respostas, pesquisas e ações técnicas produzidas pela Fiocruz durante a pandemia. Com apoio da rede SciELO Livros, a iniciativa disponibiliza as obras exclusivamente em formato digital e acesso aberto.
ResumoTrazemos para o campo da ciência da informação questões relacionadas a produtos culturais específicos: filmes de ficção científica. Problematizamos a representação da ciência, no âmbito da ficção e da informação. Pretendemos estabelecer o estatuto de uma informação de natureza ficcional sobre a ciência. Pensamos que a dinâmica da memória do gênero está relacionada à própria dinâmica de uma informação não-científica sobre a ciência. Trabalhamos com remakes (refilmagens) e tomamos cada filme como um momento de uma grande narrativa sobre o referente ciência. A abordagem do conhecimento a partir da criação ficcional, considerando a informação como elemento estruturante de um fenômeno discursivo da cultura cinematográfica, é enfocada no contexto de uma dinâmica cultural e uma práxis de memória. Pressupomos que as refilmagens, ao apresentarem diferentes versões de uma mesma narrativa ficcional, reorganizam os fatos apresentados desde a primeira versão, procurando o equilíbrio entre a novidade e o já (re)conhecido. Apresentamos as análises já empreendidas a partir de dois conjuntos de filmes: Máquina do Tempo (1960;2002) e Guerra dos Mundos (1952Mundos ( , 2005 tomando o referente, ciência, e o ator e apontamos para algumas características deste tipo de informação. Palavras-chaveInformação; informação não-científica; remake; memória; ficção-científica Carmen Irene C. de OliveiraPrograma de Pós-Graduação em Ciência da Informação, Universidade Federal Fluminense, Niterói, Brasil irecor@brfree.com.br IntroduçãoA nossa investigação procura delinear, no campo da ciência da informação, um tipo de informação denominada por nós de "informação não científica sobre a ciência", a partir do trabalho com produtos culturais específicos, filmes de ficção científica, que possibilitam empreender análises de textos ficcionais sobre a ciên-cia. Tais questões tangenciam a problemática de uma discursividade pautada na linguagem cinematográfica, na injunção com as questões da memória da e para a ciência e sua potencialidade para divulgação. Nesse sentido, trabalhamos com a representação em dois sentidos. O primeiro relaciona-se com a imagem da ciência e seus atores, no âmbito da ficção. O segundo, diz respeito à representação da informação. Tais níveis ou sentidos são denominados, inicialmente, representação no nível ficcional e representação no nível informacional, respectivamente, e acreditamos que entre elas há um incremento mútuo.Tal empreendimento objetiva estabelecer o estatuto de uma informação de natureza ficcional sobre a ciência a partir destes produtos culturais, indicando a ação de uma memória de gênero (M. Bakhtin) no processo de construção, circulação e consumo dos filmes de sci-fi.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.