Introducción: El rendimiento académico está relacionado con diferentes variables. Objetivos: Evaluar factores sociales, demográficos y hábitos, así como determinar su relación con el rendimiento académico. Material y métodos: Trabajo observacional, transversal, correlacional entre abril y noviembre de 2012. Se realizó una encuesta a alumnos de Fisiopatología, de la Universidad Nacional de Salta y se constató en noviembre quienes habían regularizado la asignatura. Variables estudiadas: edad, sexo, provincia de origen, condición laboral, si tiene computadora, frecuencia de uso de correo electrónico, utilización de redes sociales, práctica regular de deportes, actividad en organización no gubernamental (ONG), nivel de satisfacción con la carrera, libros leídos en el último año, aprobación de Anatomía, si cursaba por primera vez, situación económica, tipo de educación secundaria. Materiales y método: Medidas de resumen y comparativo con Test de Fisher para tablas de contingencia, estudiando la relación de: provincia de origen, actividad laboral, actividad en organizaciones no gubernamentales (ONG), hábitos de lectura, si cursaba por primera vez y final de Anatomía aprobado. Resultados: Edad promedio 21.5 años, 91% sexo femenino, procedentes de Salta 70%, el 23.9% trabajan, 80.3% tienen PC, el 63.8% acceso a internet y el 86.1% Facebook®. El 14% checa diariamente su correo electrónico. El 36.7% practica deportes regularmente y el 25.5% participa en ONG. El 50.5% está “muy satisfecho” con su carrera, sólo el 43.4% leyó dos o más libros en el último año. El 50.3% aprobó Anatomía, el 55.3% cursaba por primera vez y el 52.1% percibía su situación económica como mala o regular. El 63.82% provenía de escuelas públicas y el 41.48% regularizó la materia. Análisis comparativo: Haber aprobado Anatomía y leer dos o más libros se relacionaron con un mejor rendimiento académico; el resto de las variables estudiadas no mostraron relación. Conclusiones: Es importante tener en cuenta el perfil del estudiante, sus intereses y hábitos para el desarrollo de estrategias, que mejoren el rendimiento académico.
Chemotherapy is increasingly being administered in patients' homes, improving quality of life and patient comfort as well as reducing use of inpatient facilities and costs. This article describes outcomes of home chemotherapy administered by trained nurses to adult patients with solid tumors or hematological diseases. This descriptive study was conducted between February 2018 and May 2020. Variables examined included age, sex, diagnosis, routes of administration, adverse effects, tolerance, and patient satisfaction. One hundred forty-seven patients (57.14% male) with an average age of 67.8 years agreed to participate. A total of 1018 chemotherapy sessions were examined. The most common diagnoses were prostate cancer, colon cancer, and high-risk myelodysplastic syndromes. Thirty-five percent (n = 356) of the sessions were conducted with: Azacytidine, 5-Fluoruracil, Oxaliplatin + Docetaxel + Leucovorin + Fluorouracil, and Leuprolide Acetate. The routes of administration included: intravenous (69.25%), intramuscular (13.75%), subcutaneous (15.32%), and intravesical (1.66%). Very good tolerance was reported after 87.81% of sessions and good after 8.45%. Adverse events during administration occurred in 7 sessions (0.7%); all were considered minor events. In the 24 hours following administration, 62 adverse events (6.1%) were reported, again all considered minor. All patients reported feeling just as safe as in the hospital. Our results contribute to the feasibility and safety of home chemotherapy.
The combination of verbal and written information provides the patient with a more comprehensive level of knowledge about the procedure.
Introducción: Existen numerosos factores que influyen en el desempeño académico de los estudiantes universitarios. Objetivo: Evaluar el rendimiento académico de los estudiantes de fisiopatología y su relación con los factores de vulnerabilidad social. Método: Se realizó un estudio observacional y un análisis estadístico descriptivo con resumen y medidas de asociación. Las variables estudiadas fueron: edad, sexo, provincia de origen, convivencia con sus familias, tener hijos, condiciones de trabajo, nivel educativo máximo de los padres, hacinamiento, pertenencia a pueblos indígenas, tipo de seguro de salud, tipo de escuela secundaria donde estudiaron, actividades en ONG, promedio de años en la universidad, haber aprobado anatomía y cantidad de veces que asistieron a fisiopatología. Resultados: La muestra final consistió en 275 encuestas. El 72.73% (n = 200) de los estudiantes era de la provincia de Salta, el 56% (n = 154) vivía con sus familias, el 5.45% (n = 15) tenía hijos y el 26.9% (n = 74) trabajaba. Solo 9 estudiantes vivieron una situación crítica de hacinamiento y 6 estudiantes pertenecían a un pueblo originario. Además, casi un tercio de la muestra realizó actividades en alguna ONG. El 82.91% (n = 228) de los estudiantes había aprobado la asignatura de anatomía y fisiología al comienzo de las clases de fisiopatología y el 61.01% (n = 169) había asistido una o más veces fisiopatología. Finalmente, el 11.63% (n = 32) de los estudiantes tenía vulnerabilidad social. Conclusiones: Los estudiantes con vulnerabilidad social mostraron un rendimiento académico insuficiente en comparación con aquellos no vulnerables. Además, la contención social del estudiante, algunas actividades y hábitos, su rendimiento académico anterior y el haber asistido a las clases de la asignatura más de una vez, se asocian positivamente con su rendimiento académico adecuado.
Introducción: Existen desafíos importantes para lograr un adecuado desempeño profesional. Objetivo: Evaluar las características del ámbito laboral y percepciones sobre la calidad profesional y el ejercicio de la medicina. Materiales y métodos: Estudio exploratorio y transversal, encuesta online (septiembre a noviembre de 2020). Se evaluaron las características del ámbito laboral, calidad en endoscopía, redes sociales, conflictos de intereses y rol de las sociedades científicas. Resultados: 208 profesionales. Edad promedio 48,5 años, 66,8% sexo masculino. Promedio de egreso 23 años; el 88,9% (n=185) tenía especialidad certificada y el 85,6% eran gastroenterólogos (n=178). Lugares de trabajo promedio: 2,6; 108 trabajaban menos de 40 h. semanales (52%), 127 (61%) realizan tareas de gestión y el 63,9% guardias pasivas (n=133). El 13,5% (n=28) considera que existen disparidades entre varones y mujeres. El 70,2% (n=146) experimentó Burnout y 86 (41,3%) experimentaron o fueron testigos de abuso. Promedio mensual de procedimientos 87,6 (5-300). La mayoría realiza estudios diagnósticos y terapéuticos básicos. El 63,4% (n=132) consideró adecuada la tecnología con la que trabaja. El 65% (n=136) reutiliza accesorios y el 54,8% (n=114) conoce su tasa de detección de adenomas. 76 médicos (36,5%) usa redes sociales para difusión de su práctica. El 28,4% (n=59) reconoció conflictos de intereses. Existe una opinión favorable para que las sociedades científicas participen en la defensa de intereses económicos y un elevado nivel de insatisfacción económica con la profesión. Conclusión: Esta encuesta brinda información valiosa para mejorar los programas de formación. Es necesario mejorar las condiciones laborales y la calidad de procesos yprocedimientos.
Desde hace más de 30 años existen experiencias de quimioterapia domiciliaria que demostraron mejorar la calidad de vida y disminuir costos. Los objetivos del trabajo fueron evaluar la seguridad de los tratamientos quimioterápicos domiciliarios y la satisfacción del paciente. Estudio exploratorio entre febrero y agosto de 2018. Se evaluaron eventos adversos y tolerancia. Los protocolos de atención domiciliaria contemplaban la seguridad del paciente y del operador. Variables: edad, sexo, diagnóstico, efectos adversos, tolerancia al tratamiento, satisfacción del paciente. El análisis estadístico fue con medidas de resumen. Se incluyeron 26 pacientes, edad promedio de 64.69 años, 53.8% sexo masculino (n=14). Se realizaron 182 sesiones. El diagnóstico más frecuente fue cáncer de colon (n=3). Los protocolos más frecuentes fueron irinotecan y etopósido más cisplatino y bleomicina. La vía de administración más utilizada fue la endovenosa (n=135). Tolerancia: muy buena en 172 sesiones (95%), buena en el 5% (n=9) y regular en una. Se observaron eventos adversos inmediatos menores en tres sesiones (1.6%, n=2). En las 24 horas posteriores al tratamiento se informaron catorce eventos adversos menores (7.69%) en seis pacientes. No se observaron eventos mayores. En el 100% de las sesiones los pacientes refirieron sentirse igual de seguros que en el hospital de día y que continuarían su tratamiento en domicilio si tuvieran la opción. Nuestros resultados demuestran que basándose en criterios de selección y procedimientos adecuados se pueden administrar tratamientos oncológicos en domicilio con seguridad para el paciente y el operador, generando mayor comodidad.
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