Projectar para proporcionar ao Património Cultural novos ciclos de vida requere que este seja dotado de novas funcionalidades, que seja capaz de assegurar conforto e segurança, e que também seja melhorado e facilitado o seu uso por parte de todos os seus utentes. Esta última questão da acessibilidade é entendida actualmente como uma condição básica de carácter transversal que deve estar presente no processo de projecto do início ao fim. Objetivos: No ensino da Arquitectura as questões ligadas à acessibilidade são geralmente tratadas como matérias colaterais, ou como um assunto acessório; contudo se se considerarem como um verdadeiro tema projectual, talvez se obtenha um maior compromisso e engajamento por parte dos futuros profissionais. Métodos: Análise do estado da arte a partir de vários estudos publicados e dos problemas relacionados com a sua aplicação. Serão também analisadas as experiências dos estudantes na sua aprendizagem académica. Neste sentido trabalhou-se com base na intervenção nas ruínas do Mosteiro de San Antón em Castrogeriz, situadas no caminho de Santiago. Resultados: Quando a acessibilidade é tida em conta desde o princípio do projecto, como um mais um requisito, obtém-se melhores soluções arquitectónicas. Conclusões: Aprofundar a aprendizagem das problemáticas do uso ao alcance de toda a população do nosso Património Cultural permite abordar um dos ingredientes mais significativos da arquitectura: a sua percepção sensorial. As reflexões à volta dos trabalhos em Castrogeriz permitem extrair algumas ideias capazes de contribuir para o debate disciplinar acerca da acessibilidade.
The show that is cinema required appropriate spaces to accommodate larger screens on which moving images were screened. Architects had to create spaces that would transport the viewer into a dream world, in line with the world depicted in the films, to accommodate more and more people, to arrange them in the direction of the screens and to achieve darkness. Television came to change the status quo, images emerged from a box with a screen on one side. The gadget was incorporated into homes without any specific location or special lighting requirements. The coexistence between cinema and television will highlight the existence of two types of screens. On the one hand, the surfaces that receive and reflect the images projected on them. On the other, those where the images are projected from the inside. All this opens a wide range of possibilities in the use of images in motion. The article considers the experiences of artists and architects in their work with screens as they explore their capacity to generate space. El cine como espectáculo exigió unos espacios apropiados para acoger pantallas cada vez más grandes sobre las que se proyectaban las imágenes en movimiento. Los arquitectos tuvieron que hacer salas que transportaran al espectador a un mundo ensoñado, en consonancia con el que describían las películas, acoger muchas personas, cada vez más, disponerlas en dirección a las pantallas y conseguir la oscuridad. La televisión vino a modificar el statu quo, las imágenes surgían de una caja que en uno de sus lados tenía una pantalla, el artilugio se incorporó a los hogares donde no necesitaba de ningún lugar específico ni unos requisitos de iluminación especiales. La convivencia entre el cine y la televisión pondrá en evidencia la existencia de dos tipos de pantallas: las superficies que reciben y reflejan las imágenes que se proyectan sobre ellas, y aquellas otras donde aparecen las imágenes que se emiten desde su interior, abriendo un amplio abanico de posibilidades en el uso de las imágenes en movimiento. El artículo indaga en las experiencias de artistas y arquitectos en su trabajo con las pantallas cuando exploran su capacidad de generar espacio.
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16. Yes, we draw! El papel del dibujo en la pedagogía contemporánea de Arquitectura. Yes, we draw! The role of drawing in contemporary Architecture teaching.
En 1929 se celebró en Turku la ‘Suomen Messut’ con motivo de la conmemoración del 700 aniversario de la ciudad. Para diseñar la exposición se contó con Alvar Aalto y Erik Bryggman, los dos arquitectos que mejor conocían la vanguardia internacional. Ambos se encontraban a la búsqueda de un lenguaje propio, explorando y tratando de destilar distintas influencias. La feria de Turku´29 fue la oportunidad perfecta para ensayar. Una construcción rápida para un período de subsistencia muy corta y con una repercusión social muy amplia, era una ocasión excepcional que no podían dejar pasar. Para ellos se convertirá en un auténtico laboratorio que les brindaría la oportunidad de explorar en sus referentes, experimentar soluciones y respuestas arquitectónicas. La exposición se extendió mucho más allá de sus límites previstos, invadiendo una parte importante de la ciudad, superponiéndose de hecho a ella. Esta arquitectura trató de colonizar Turku y convertirla, aunque fuera solo por unos días, en un extenso conjunto moderno. Su construcción se realizó en madera, pero no a la manera tradicional sino según criterios estandarizados contemporáneos. Desde sendas posiciones críticas con un funcionalismo aparente, trabajarían por conseguir una racionalidad ‘extendida’ que pronto maduraría en sus dilatadas trayectorias.
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