Nowadays, the majority of citizens are subjected to a great deal of (dis)information organized by marketing campaigns or by groups with political interests that indiscriminately abuse concepts such as sustainability, either bio or organic. One of the objectives of formal education in any developed country should be to transmit enough formal (scientific) knowledge about processes and products (related to chemistry, biology, economics, and mathematics) so that citizens can adequately reflect on what is really sustainable and what is not, and also to be able to evaluate the environmental impact of any process. In the first part of this work, we describe the results of a survey that has been carried out in order to assess whether citizens make decisions based on marketing campaigns or based on formal knowledge. It is analyzed if those that have followed STEM studies differ from the rest. In the second part, we propose an activity to be done, in a multidisciplinary approach, by students from both fine arts and engineering, with the objective of consolidating and putting into practice the formal knowledge they have acquired to adequately evaluate the sustainability of a process.
El Observatorio de Empleo de la Universidad de Málaga forma parte del Servicio de Empleabilidad y Emprendimiento de la Universidad de Málaga. Nace con el objetivo de establecer un sistema permanente de recogida de datos, análisis y posterior emisión de informes sobre la trayectoria profesional de los titulados universitarios. Su misión es indagar sobre el acceso y mantenimiento en el mercado laboral de los egresados de la UMA, anticipando oportunidades y dificultades, ayudando a la toma de decisiones en materia de formación y acciones de orientación y asesoramiento, así como proporcionando datos a todos los agentes implicados. Con el fin de recabar toda esta información, se elaboran anualmente una serie de informes de inserción segmentados por ramas de conocimiento y tipo de estudios (grado, primer y segundo ciclo, máster y doctorado). Teniendo en cuenta que se necesitan en torno a tres años a partir de la conclusión de los estudios para estabilizar la situación laboral, la encuesta se realiza después de haber terminado la titulación, siendo en este caso la población objeto de estudio los 7.585 egresados durante el curso 2014/15, 207 Doctorados, 1.304 Máster y 2.066 Primer y Segundo Ciclo (titulaciones antiguas, en adelante “PSC”) y 4.008 Grados. La mayoría (el 58,30%) son mujeres y un 41,70% hombres. En adelante, Grado/ PSC van a ir unidos por la similitud de ambos colectivos.
El proyecto Linking spaces, linking people es una serie de acciones / intervenciones que se plantean como estrategia de branding de la marca LINK by UMA-Atech en el campus universitario de la Universidad de Málaga. Estrategia compuesta de diferentes intervenciones que consisten en instalaciones artísticas por el campus mediante un lenguaje propio de las prácticas artísticas contemporáneas, logrando así una combinación en la estrategia de comunicación –acorde con la filosofía disruptiva– de la marca objeto de este estudio: LINK by UMA-Atech, una marca de la Universidad de Málaga. LINK by UMA-Atech es la marca de un servicio dedicado exclusivamente al impulso del emprendimiento y la innovación abierta, y cuyo hub constituye un ecosistema singularmente diferenciado de la su marca matriz (i.e. marca institucional de la UMA). Nuestro objetivo es analizar este caso, dentro de su arquitectura de marcas, en comparación con el caso de la marca Wayra, como referente de emprendimiento e innovación abierta e inscrita en la corporación Telefónica. y así plantear una metodología de implosión y explosión de la identidad de marca mediante una estrategia de explosión que se ve reflejada en la estrategia que generó como resultado Linking Spaces, linking people. Además, mediante este artículo identificamos nexos de unión a través del branding art y la necesidad de construir una tipología de arquitectura de marcas para la Universidad de Málaga que le permita optimizar y gestionar de forma diferencial su identidad y todo su sistema de marcas.
iii ResumenVertexZenit es un proyecto desarrollado en el ámbito universitario de la enseñanza de las Bellas Artes en la Universidad de Málaga, España, con un componente artístico-investigador de larga duración basado en la programación de comportamientos audiovisuales y en la construcción de interfaces y su comunicación con la máquina. La evolución de la investigación muestra que tanto la tecnología como la programación aplicada pueden tener aplicación en distintos ámbitos sociales mediante un uso alternativo de la misma. Se han construido máquinas interactivas propias que pueden mutar según las necesidades de su entorno como parte del trabajo desarrollado. El estudio se centra en tres aspectos temáticos: el trabajo de diseño tanto virtual como físico de estas interfaces (tanto para elaborar música electrónica y como video auto-generado), la participación como elemento de producción y finalmente la posibilidad de un repositorio de conocimiento colectivo. Estas tres ideas quedan formalizadas a través de distintos prototipos con los que se ha experimentado en los últimos años y que se recogen como conclusiones generales del presente texto.
Poéticas y espacios intersticiales interno en el desmontaje de Berrocal. La arquitectura interna como espacios intersticiales en la obra de Berrocal Partimos del análisis de la tipología de los encastres en el montaje/desmontaje de la obra escultórica de Berrocal. A partir del análisis de las tipologías de encastres, abordaremos la consideración de que cada pieza actúa como un módulo único de construcción arquitectónica. Estos módulos interactúa entre sí generando espacios intersticiales en una lectura de adicción/sustracción de la materia escultórica hueca o vacía como los espacios arquitectónicos; con entradas y salidas a esos espacios modulares. Desde este enfoque planteamos una propuesta de creación interdisciplinar donde la escultura y la arquitectura se fusionan a través de los módulos huecos que interpretamos como los espacios de internos de la arquitectura, espacios negativos dentro de las piezas escultóricas de Berrocal. Donde nos liberamos de la piel orgánica de la escultura de Berrocal para introducirnos en ese entramado de espacios conectados.
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