A tecnologia é o conjunto de conhecimentos e princípios científicos que se aplicam ao planejamento, à construção e a utilização de um equipamento que permite uma interação do usuário com um programa educacional contribuindo na aprendizagem. O objetivo do presente estudo é abordar através de uma revisão da literatura os aspectos atuais do uso das tecnologias virtuais na construção do ensino e aprendizagem na área da saúde. O computador é uma ferramenta que promove a interação, proporciona aos alunos momentos de concentração em uma tarefa, e por estarem totalmente envolvidos, os alunos têm prazer no que estão fazendo e desenvolvem o processo educacional para o aprendizado. O uso crescente da tecnologia está permitindo a população ao acesso de serviços e dados, independente de sua localização física. O ensino-aprendizado está sempre em desenvolvimento, principalmente com as mudanças na globalização, através da criação de novas invenções tecnológicas que contribuem para o aprendizado na prática odontológica. A educação está ligada a tecnologia, sendo de fundamental importância o conhecimento e manuseio dos recursos tecnológicos, para o processo de desenvolvimento do conhecimento, ensino e aprendizagem.
The aim of this study was to identify bacteria belonging to the family Enterobacteriaceae with resistance profile on inanimate surfaces and utensils of sectors from a University Hospital of Pernambuco. Initially, the samples were collected on 25 inanimate surfaces and utensils of the Intensive Care Unit (ICU), Hemodialysis Center and Medical Clinic in 2018. The samples were plated on MacConkey and SS agar and incubated at 35 ± 2 °C for 24 hours. After incubation, they were submitted to biochemical tests to confirm the presence of bacteria to the family Enterobacteriaceae. Subsequently, Klebsiella pneumoniae carbapenemase (KPC) was identified by the disc diffusion method, as well as by Hodge test; extended-spectrum beta-lactamase producing bacteria (ESBL) by the disk diffusion and double disk diffusion tests; and metallo-beta-lactamase producing bacteria (MBL) through the disc diffusion method according to the Clinical and Laboratory Standards Institute (CLSI). Eight surfaces or utensils of the 18 samples with Enterobacteriaceae presented resistance profile (44.4%). KPC was identified in 46.7% of the samples that presented bacteria with resistance profile, one presented simultaneously KPC and ESBL (6.65%), another one KPC and MBL concomitantly (6.65%) and 6 samples presented only ESBL (40%). Medical Clinic and Hemodialysis Center had the highest presence of resistant Enterobacteriaceae. The detection of resistant microorganisms in hospitals is worrying and emphasizes the importance of health professionals in acquiring knowledge about preventive measures to minimize hospital infections.
A doença de Behçet é uma patologia multissistêmica, prevalente na idade adulta, com etiologia ainda desconhecida. Na forma grave, indivíduos acometidos desenvolvem sequelas físicas em decorrência do comprometimento do Sistema Nervoso Central. O objetivo deste trabalho foi descrever o caso de uma paciente de 36 anos de idade, diagnosticada com Neuro Behçet, que apresentava-se consciente, oscilando momentos de orientação e desorientação, mobilidade reduzida em consequência do comprometimento neurológico, além de alterações nos exames de imagem. Diante do quadro, foi implementada medidas assistenciais de enfermagem, levando em consideração as complicações da doença e ausência de tratamento adequado. Permitiu-se a construção de um plano de cuidados que desencadeassem uma melhora no quadro atual da doença.
A Língua Brasileira de Sinais (Libras) é constituída em uma modalidade viso-espacial e é com base nessa modalidade que os sujeitos surdos constroem seu conhecimento e estabelecem seu principal meio de comunicação. Dessa forma, é preciso considerar suas especificidades ao pensarmos na construção de uma rede de cuidados mais humanizado e inclusivo. O presente trabalho relata a experiência a partir de um atendimento a uma paciente surda na área de ginecologia em um Hospital Universitário. Com isso, pode-se refletir acerca da inclusão dos sujeitos surdos no contexto do atendimento clínico. O relato foi produzido a partir das perspectivas de estudantes do sétimo período do curso de Enfermagem. Com base nas discussões levantadas ao longo do trabalho, entende-se a necessidade de se repensar uma formação acadêmica que contemple as questões que envolvem a surdez e as singularidades dos indivíduos surdos. Além disso, criar espaços de debates acerca da temática pode contribuir para a reflexão no que concerne a constituição de um atendimento clínico mais inclusivo, que pense no paciente para além da patologia, o entendendo enquanto sujeito social.
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