The main objective of this study is to identify students' perceptions of the implementation of socrative learning grammar. The second-year students of the English Department of FKIP UIR in the academic year 2018/2019 were the objects of this research. Questionnaires and interviews as a tool to collect data for this study. The questionnaire was adapted from the TAM theory (David, Bagozzi & Warshaw, 1989) which included 20 closed questions relating to the perceived usefulness and perceived ease of use of using socrative in learning grammar. The data in this study was analyzed using quantitative and qualitative analysis. While data from the interview were transcribed. The results of this study indicated that students have positive perceptions about the use of socrative. The results of this study also proved that students have a positive view of the use of socrative in learning grammar. This means that they accept the use of socrative in the learning process
Kemajuan teknologi telah memberikan dampak yang sangat penting bagi dunia pendidikan, khususnya dalam konteks English Foreign Language (EFL). Kahoot! merupakan salah satu inovasi yang dapat digunakan guru untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam sesi pembelajaran sebagai media dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pemanfaatannya. Penelitian ini dilakukan dengan penelitian kualitatif karena untuk mendeskripsikan persepsi siswa terhadap Kahoot! pemakaian. Partisipan dari penelitian ini adalah 38 mahasiswa semester VI Pendidikan Bahasa Inggris di salah satu Perguruan Tinggi Vokasi di Riau. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 10 siswa memiliki persepsi positif dalam Perceived Usefulness, 9 siswa memiliki persepsi positif dalam Perceived Ease of Use, 11 siswa memiliki persepsi positif dalam Sikap terhadap Using, 13 siswa memiliki persepsi positif dalam Behavioral Intention to Use, dan 3 siswa memiliki persepsi positif dalam Actual System Use. Penelitian ini membuktikan bahwa persepsi siswa terhadap Kahoot! positif dalam proses belajar mengajar.
Perubahan sistem pembelajaran yang awalnya diterapkan di sekolah seperti pertemuan tatap muka antara siswa dan guru harus diubah menjadi pembelajaran online melalui perangkat dengan koneksi internet. Tentunya proses pembelajaran ini berdampak pada seluruh sekolah di Indonesia, khususnya di Pekanbaru, Riau. Alhasil, tim Pengabdian kepada Masyarakat Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau membantu mitra dalam mengurangi kesulitan dengan mengadakan pelatihan pemanfaatan Web Based Learning sebagai Media Pembelajaran. Kegiatan pelatihan ini dilaksanakan langsung di SD Islam Plus YLPI Pekanbaru, dengan menggunakan teknik pelatihan bagi para guru. Para guru diperkenalkan dengan berbagai media pembelajaran berbasis web yang dapat dimanfaatkan dalam pembelajaran synchronous dan asynchronous selama pelatihan ini, dan tim Pengabdian kepada Masyarakat mendukung guru dalam menggunakan media pembelajaran yang dianggap sesuai dan cocok untuk semua mata pelajaran di sekolah dasar.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.