El interés de este artículo estriba en explorar las diferentes significaciones que puede adquirir la rebeldía, así como el lenguaje asociado a ella a través de discursos en prensa española. Para ello, se plantea la rebeldía como un objeto del discurso que ejerce un dominio con el que se hace reconocible en la pluralidad de ámbitos en los que puede emerger. Metodológicamente, se han combinado técnicas cualitativas y cuantitativas, aplicando un análisis discursivo y lexicométrico sobre una muestra significativa obtenida de cuatro diarios españoles. A partir del mismo se describen las diferentes superficies del discurso en las que emerge la rebeldía en relación con distintas realidades sociales, identificando su dominio mediante la interrelación entre sujeto, acción y relaciones de poder. Desde esta interrelación se profundiza, recurriendo a la categorización en base a la frecuencia de uso de palabras, en la construcción de lo que se ha denominado lenguaje rebelde.
This article explores how narratives and their discursive elements construct the idea of rebelliousness in subjects who followed different pathways through politics and activism after the Spanish 15-M movement. Methodologically, two representative examples of narratives have been selected on the basis of interviews with participants in the movement. To study these cases, the concept of rebel narratives is proposed from the perspective of narrative as social practice. The analysis applied here is based on a dialogue between the two cases studied, as discourses in which the activity of their tellers develops in certain contexts of discourse production. Based on this analysis, it is suggested that rebelliousness, in addition to manifesting subjective affiliations, fulfils a performative function with which the subjects legitimise their chosen path and constitute themselves, motivating, in the cases presented, revisions of the past or the rhetoric characteristic of a hero.
El objetivo de este artículo es presentar, desde una mirada holística, una propuesta integradora con diferentes resortes y herramientas conceptuales que sirvan para acometer el estudio de objetos en el discurso atendiendo a su producción social. Para ello, se explora la relación entre discurso y sociedad, incidiendo en la tensión entre reproducción y transformación que atraviesa al objeto. A partir de esta reflexión se profundiza en nociones como poder, lenguaje, intertextualidad, enunciado, enunciación o sujeto. A modo de conclusión, se aportan una serie de ejes que puedan guiar el análisis de objetos en el discurso en virtud de los fenómenos y objetivos de investigación perseguidos.
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