Este artigo teve como objetivo investigar a atuação de um minicurso voltado para a formação ambiental de docentes no Estado do Rio de Janeiro. O minicurso foi oferecido pelo Centro de Educação Ambiental Municipal do Parque Nacional da Tijuca, que realiza ações educativas dentro do Parque Nacional da Tijuca. Os dados coletados, a partir de questionários com perguntas abertas e fechadas, foram analisados à luz da Análise de Conteúdo. Os resultados apontaram que os docentes tinham formação em diferentes áreas do conhecimento, estavam inseridos em diferentes regiões do estado e passaram a introduzir na sala de aula práticas discutidas durante o curso. Isso indica a importância do Centro para a formação continuada docente e que iniciativas deste tipo devem ser incentivadas em outras áreas protegidas.
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