Introducción: La Farmacología es una ciencia que depende de otras disciplinas de la Medicina, constituyendo una ciencia híbrida que toma de cada asignatura elementos claves para escoger la mejor estrategia terapéutica y poder recuperar la homeostasis de un organismo amenazado por una determinada patología. Objetivo: Construir una fuente de información académicamente relevante, global y justificable, sobre la Farmacología en la educación médica universitaria. Método: Estudio descriptivo que parte de la recopilación y revisión de fuentes bibliográficas recuperadas de Dialnet, Science Direct y Latindex en inglés y español. Resultado: Se logró construir un documento que alcanza el objetivo propuesto con un total de 20 artículos incluyendo textos físicos y digitales. Conclusión: La enseñanza de la Farmacología es indispensable en la formación de los/as estudiantes de Medicina para la comprensión de las acciones, las indicaciones, contraindicaciones, dosificación y los efectos adversos de los medicamentos en la práctica clínica.
Es una guía completa y actualizada para médicos y profesionales de la salud que se especializan en cuidados paliativos. Este libro presenta una visión integral de la atención médica en el final de la vida, abarcando temas como el control del dolor, los cuidados psicológicos y sociales, el manejo de los síntomas, el apoyo emocional y espiritual, entre otros. Además, se enfoca en proporcionar a los lectores las herramientas necesarias para abordar las necesidades y preocupaciones de los pacientes y sus familias. Este libro es una referencia esencial para cualquier médico o profesional de la salud que trabaje en cuidados paliativos y desee actualizar sus conocimientos en este campo en constante evolución.
The objective of this research is to contextualize the violence faced by women, children and older adults, a product of the confinement subjected to humanity by the Covid-19 pandemic, where Latin American women, like many globally, suffer from deaths. from your family and friends; also because of the violence to which they are subjected in their homes, where they must stay longer, making coexistence more difficult by worsening relationships and increasing conflicts, fights, and altercations between couples, becoming a social problem. A bibliographic review was carried out related to gender violence during the confinement stage, in some Ibero-American countries; the development of the text has a deductive and inductive approach to its understanding. A reflection is made on the results related to female violence and other evils that today affect humanity that slow down the objectives of reaching a sustainable society, where women take their place in the development of new generations and their protection to adults. older, because while there is social isolation to reduce infections and deaths from Covid 19, the conditions have been created to cultivate domestic violence.
La presente obra Manual de Medicina Interna Hospitalaria Tomo 2 nos da 19 temas de enfermedades más comunes que tienen la posibilidad de manifestarse en el primer grado de atención, su especificación, diagnóstico y procedimiento de primera linea.
Introducción: La tiflotecnologìa es una herramienta de ayuda en la accesibilidad educativa de estudiantes universitarios con discapacidad visual, que tienden a ser etiquetados en el sistema educativo como personas que requieren necesidades educativas especiales, creando dilemas en la forma de cómo se da su inclusión en los sistemas educativos. Objetivo: Elaborar una revisión académicamente relevante, justificable y sintetizada, sobre la tiflotecnología en la accesibilidad educativa universitaria como recurso para estudiantes con discapacidad visual. Metodología: Estudio descriptivo que parte de la búsqueda, análisis y selección de fuentes bibliográficas recuperadas de portales de acceso bibliográfico libre como Dialnet, Latindex y Redalyc en inglés y español. Resultados: De acuerdo al recorrido bibliográfico realizado, se logró elaborar un documento que alcanza el objetivo propuesto con un total de 70 fuentes que incluyen textos físicos y digitales. Conclusión: A través de la tiflotecnologìa los estudiantes pueden tener un aprendizaje significativo, adquiriendo habilidades y destrezas; considerando sus necesidades educativas especiales, así como sus intereses individuales, elaborándose reformulaciones curriculares, en el establecimiento del adecuado uso de los recursos que disponen las instituciones de educación superior.
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