Suchman (1995) propôs uma tipologia para classificar legitimidade com estratégias para ganhar, manter e reparar. Objetivou-se analisar quais estratégias a Samarco Mineração S.A. evidencia em seus Relatórios de Administração e Sustentabilidade no período de 2010 a 2014, e em publicações oficiais sobre o desastre ambiental do rompimento da barragem no município de Mariana – Minas Gerais. Pesquisa descritiva, com análise do conteúdo. Demonstrou-se que a empresa legitimou-se através da vinculação de seu nome às práticas sociais e ambientais relacionadas às tipologias com predominância de ganhar e manter. Após o incidente, percebeu-se a intenção em mostrar e monitorar sua responsabilidade quanto aos fatos, a partir da criação de projetos diferentes aos praticados antes do desastre. A empresa passou a utilizar da estratégia reparação, visando recuperar a boa imagem e minimizar as consequências causadas pelo fato ocorrido; para isso, constatou-se a ação de favorecer a conduta da empresa objetivando manter a sua legitimidade.
This study investigates the scenarios, being developed with the objective of investigating the approaches on scenarios in the researches published in national newspapers, thus paving the for new bodies of research. A bibliometric and sociometric research was carried out, with no time limitation, in 84 articles. The research is characterized as descriptive regarding the objectives, documentary regarding the proceedings and quantitative regarding the problem approach. As a result, the existence of bodies of research about Prospective Scenarios stands out. The most prominent authors in Brazil are Claudio Antonio Rojo and James Terence Coulter Wright, being considered central authors in their network, considering the number of bonds of these authors in relation to others. KEY-WORDS: Prospective tools. Project risk management. Innovation and technology institutes.
O artigo tem como objetivo principal mapear a produção científica da área de contabilidade de custos por meio da análise bibliométrica, e com isto gerar pontos de referências que direcionem novas pesquisas nesta área. A pesquisa se caracteriza quanto aos objetivos como descritiva-exploratória, no que tange aos procedimentos ela é bibliográfica e de levantamento, quanto à abordagem do problema classifica-se como quali-quantitativa. O objeto deste estudo foram os artigos publicados no Congresso Brasileiro de Custos (CBC) entre os anos de 2004 a 2013, enquadrados nos conceitos de “Abordagens Contemporâneas e Novas Tendências Aplicadas na Gestão de Custos", totalizando 226 artigos. Em um primeiro momento buscou-se apresentar os conceitos gerais de contabilidade e contabilidade de custos, seguindo com a abordagem de suas terminologias, a classificação dos custos e os sistemas de custeio assim como as características da bibliometria. Foi possível verificar que o presente estudo é de relevante importância para o direcionamento de novas pesquisas na área de contabilidade, especialmente por serem objetos deste estudo os artigos publicados no CBC, congresso considerado respeitável. Foram abordados os seguintes aspectos: número de autores por artigo, autores que mais publicaram, assuntos abordados, titulação e gênero dos autores, as metodologias mais abordadas e instituições mais produtivas. Obteve-se como resultado final que, 19% dos artigos analisados enfocam os direcionadores sobre gestão dos negócios; 66 artigos foram elaborados por três autores; através da aplicação da Lei de Lotka, verificou-se que os autores que mais publicaram tiveram seis publicações; 147 autores, dos 559, tem a titulação de doutor; 58% dos artigos foram publicados por homens; a metodologia mais utilizada foi a descritiva quanto aos objetivos, quanto aos procedimentos foi o estudo de caso e quanto a abordagem do problema, a quantitativa; a Universidade Federal de Santa Catarina foi a Instituição educacional com mais representatividade nos artigos da amostra.
O estudo objetiva investigar a percepção dos servidores públicos sobre a remuneração em relação às dimensões da Justiça Organizacional (distributiva, interacional e processual). A pesquisa é descritiva e foi realizada por meio de levantamento em uma universidade federal do estado do Paraná. A amostra constitui-se de 123 respondentes. Para a análise de dados, utilizou-se a Modelagem de Equações Estruturais e a técnica PLS. Os resultados demonstram que a percepção sobre Remuneração tem influência estatisticamente significativa somente sobre Justiça Distributiva; em comparação com o gênero masculino, as mulheres, em média, concordam mais com a remuneração recebida; na relação da percepção entre as dimensões da Justiça Organizacional há influência estatisticamente significativa; com relação à influência da percepção de Remuneração sobre a percepção de Justiça Organizacional, em suas três dimensões, verificou-se que a Remuneração não influencia as dimensões da Justiça Processual e da Justiça Interacional, porém com relação à Justiça Distributiva, tem forte influência; a relação entre as variáveis Remuneração e Justiça Distributiva tem forte conexão, ao menos nessa amostra, composta por servidores públicos. A pesquisa emerge contribuições que apresentam para a instituição pública e para as demais, quais dimensões da justiça organizacional em relação à remuneração dos funcionários mais os influenciam, tais contribuições são subsídios informacionais que essas instituições analisam e decidem o que e como devem melhorar ao que tange à contrapartida do desempenho de seus funcionários.
O objetivo do estudo foi compreender como está constituída a imagem do curso e da profissão contábil perante discentes de ciências contábeis. Por meio dos pressupostos da Teoria das Representações Sociais e dos estereótipos da profissão contábil, realizou-se uma pesquisa qualitativa através de entrevistas, realizadas por meio de grupos de focos, com acadêmicos do curso de ciências contábeis de um município do oeste paranaense. Para análise de dados da pesquisa, empregou-se categorização por meio da utilização do software Atlas/Ti, e posteriormente realizado análise de conteúdo. Como resultados destaca-se, que os acadêmicos, antes de entrar no curso, possuíam ideias estereotipadas quanto a profissão e quanto as expectativas sobre a profissão, constatou-se satisfação principalmente quanto ao amplo campo de atuação profissional.
Objetivo: Compreender a percepção dos discentes sobre a relação entre competências docentes e aprendizado de controladoria em programas de mestrado em contabilidade no sul e sudeste do Brasil. Metodologia: Estudo qualitativo com caráter descritivo-exploratório realizado por meio de entrevistas em profundidade. Foram entrevistados 19 alunos que concluíram a disciplina de controladoria em 9 programas de mestrado em contabilidade no sul e sudeste do Brasil. Empregou-se análise de conteúdo. Resultados: Os alunos indicaram que a percepção sobre conhecimentos (domínio de conteúdo, experiência prática sobre organizações e experiência acadêmica), habilidades (prática pedagógica, incluindo comunicação, estratégias de ensino e método de avaliação) e atitudes (preparação das aulas; escolha dos materiais da disciplina; e relacionamento interpessoal) dos professores se relacionam com seu processo de aprendizagem. Esta diferenciação é apenas didática, pois tanto a teoria sobre competências quanto os resultados obtidos a partir das entrevistas demonstram que esses aspectos se inter-relacionam no processo de aprendizagem. Contribuições do Estudo: Essa pesquisa pode trazer contribuições relevantes para professores e instituições avaliarem e promoverem mudanças no processo de ensino em controladoria nos programas de mestrado.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.