The objective of this study was to conduct a bibliometric analysis of periodontal research done in Brazil. Methodology: This study was developed by examining papers published at the 2017 Annual Meeting of the Brazilian Society of Dental Research (SBPqO). Summaries related to the field of Periodontics have been evaluated. An Excel spreadsheet with details of institutions, funding agencies, states, regions, subjects, and types of research methods was collected. Descriptive and analytical statistics were used to perform the analysis. results: 3,095 articles were published in the annals of 2017 SBPqO. Only 216 (6.97%) articles dealt with issues related to Periodontics. The Southeast Region accounted for 66.7% (144 papers) of all published papers. More than half of the studies (64.8%) were about basic periodontal therapy and 48.6% (105 papers) received some sort of funding. conclusion: The Southeast Region had the highest academic production. Public institutions were leaders in research activities, and basic periodontal therapy was the subject with the highest number of published papers..

A formação dos profissionais de saúde tem sido pautada no uso de metodologias tradicionais, entretanto, o uso da metodologia de ensino ativa tem sido uma ferramenta estimulada pelas Diretrizes Curriculares Nacionais, neste processo, os profissionais formados se tornam habilitados para desempenhar funções críticas. Este estudo tem como objetivo avaliar a produção científica nacional de trabalhos publicados nos anais do SBPqO em 2016 e 2017, que avaliaram o uso de  metodologias ativas no ensino odontológico. Uma busca ativa foi realizada em todos os resumos publicados e avaliou-se aspectos como distribuição geográfica, financiamento, tipo de instituição e área da Odontologia. Foram lidos um total de 6.500 artigos mas  apenas 32 foram incluídos. A região sul foi responsável pela maior quantidade dessa produção (51%). As pesquisas realizadas nas instituições privadas representaram 45% da produção nacional e apenas 28% dos trabalhos foram financiados. Com relação a área de conhecimento a Radiologia e Cirurgia/Anestesiologia foram os mais predominantes correspondendo a 15,3% do total cada. Verificou-se uma escassez da produção científica voltada para o uso de metodologias ativas no Brasil, bem como a necessidade de descentralização dessa produção nas demais regiões/estados brasileiros e uma maior diversificação de áreas de conhecimento.Descritores: Odontologia; Educação em Odontologia; Educação em Saúde.ReferênciasCapra F. O ponto da mutação: a ciência, a sociedade e a cultura emergente. São Paulo: Cultrix; 2006.Behrens MA. O paradigma emergente e a prática pedagógica. Petrópolis: Vozes; 2005.Brasil MEC. Diretrizes curriculares nacionais para os cursos de graduação em odontologia. Diário Oficial da União, 2002.[Acesso em 10 de janeiro de 2018]; Resolução CNE/CES 3/2002. Seção 1, p. 10. Disponível em: http://portal.mec.gov.br/ cne/arquivos/pdf/ CES032002.pdfFernandes JD, Ferreira SL, La Torre MPS, Rosa DOS, Costa HOG. 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As pesquisas com células-tronco, seja de origem dental ou não, vêm crescendo na área da odontologia nos últimos anos em decorrência das possibilidades terapêuticas que a utilização desse tipo celular oferece. Este estudo visa demonstrar um panorama brasileiro das pesquisas com células-tronco realizadas no país por pesquisadores da área da odontologia nos anos de 2014 até 2018, com base nos anais de trabalhos apresentados nas Reuniões Anuais da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica (SBPqO). Foi analisado aspectos como tipo de instituição, se as pesquisas foram financiadas e qual a agencia de fomento, tipo de estudo, estado e região que desenvolveu a pesquisa, tipo de célula e fonte da célula-tronco utilizada. Foram analisados um total de 15,214 resumos, deste total 96 estudos foram incluídos por se enquadrarem com os critérios de inclusão. A região Sudeste foi responsável por 65,7% dessa produção. As pesquisas realizadas nas instituições estaduais representaram 42,7% da produção nacional e 59,4% dos trabalhos foram financiados. As células-tronco humanas foram o tipo mais utiilizado, especialmente as originadas da polpa dentária (25%). Conclui-se que há uma escassez da produção científica voltada para as células-tronco na odontologia, bem como a necessidade de descentralização dessa produção nas demais regiões brasileiras.Descritores: Células-Tronco; Odontologia; Pesquisa em Odontologia.ReferênciasGronthos S, Mankani M, Brahim J, Robey PG, Shi S. Postnatal human dental pulp stem cells (DPSCs) in vitro and in vivo. Proc Natl Acad Sci USA.2000;97(25):13625-630.Freshney IR, Stacey GN, Aurebach JM. Culture of human stem cells: culture of specialized cells. New York: Wisley-Liss; 2007.Serakinci N, Keith WN. Therapeutic potential of adult stem cells. Eur J Cancer.2006;42(9):1243-46.Bianco P, Riminucci M, Gronthos S, Robey PG. 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Metodologia da Problematização e Aprendizagem Baseada em Problemas na Odontologia: análise bibliométrica dos trabalhos apresentados nas Reuniões da SBPqO. Revista da ABENO 2017;17(2):60-7.Xavier AFC, Silva ALO, Cavalcanti AL. Análise da produção científica em Odontologia no nordeste brasileiro com base em um congresso odontológico. Arq Odontol.2011;47(3):127-34.Aquino SN, Martelli DR, Bonan PRF, Laranjeira AL, Martelli Júnior H. Produção  científica odontológica e relação com agências de financiamento de pesquisa. Arq Odontol. 2009; 45(3):142-46.Pontes KT, Silva EL, Macedo Filho RA, Silva DR, Lima FJ. Estudo bilbiométrico da produção científica em endodontia. Arch Health Invest. 2017;6(9):435-38.Soares DM, Maciel MMSA, Figueiredo-Filho A, Melo JGA. Brazilian scientific production in periodontics: a national panorama from a bibliometric study. Rev Clin Periodoncia Implantol Rehabil Oral. 2019;12(2):66-9.Taumaturgo VM, Vasques EFL, Figueiredo VMG. 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Background Scaling and root planning (SRP) is the gold standard for non‐surgical periodontal treatment. Green tea as a supporting alternative in non‐surgical periodontal treatment has been suggested as a therapeutic option in the treatment of periodontitis. Objective To analyse the comparative effectiveness of green tea (Camellia sinensis) in its different forms and applications for the treatment of periodontitis. Methods We included randomized clinical trials evaluating green tea as an adjuvant therapeutic agent to scaling and root planning (SRP) in the treatment of periodontitis. For the meta‐analysis, we calculated standardized mean difference (SMD) and 95%CI comparing green tea and control (only SRP). We subgrouped by types of application forms of green tea. The certainty of the evidence was assessed through GRADE. Results Nine studies were included. The follow‐up time of treatments varied from 21 days to 6 months. The subgroup meta‐analysis showed that the green tea as sachet reduced probing bleeding (SMD = −0.71; 95%CI) and the gingival index (SMD = −0.78; 95%CI) compared to SRP with very low certainty of evidence. The sachet (SMD = −0.29; 95%CI) and dentifrice (SMD = −1.31; 95%CI) reduced plaque index with very low certainty compared to the control. All forms of application of green tea showed very low certainty of evidence (SMD = −0.27; 95% CI) in reducing the probing depth, as well as for the loss of clinical insertion (SMD = −0.42; 95% CI) with low certainty of evidence. Conclusion There was not a difference in the effectiveness of green tea isolated or in combination with SRP to reduce probing depth. Green tea adjunct to periodontal therapy showed very low certainty of effectiveness for the treatment of periodontal disease.

Objective: To evaluate the effect of enamel matrix derivative (EMD) in the regeneration of class II furcation defects, used alone or in conjunction with biomaterials. Methods: Electronic database searches and hand searches were carried out and double-blind randomized controlled trials evaluating the use of EMD in class II furcation therapy were included, and a meta-analysis comparing the effect of open flap debridement (OFD) + βTCP/HA with and without EMD was carried out. Results: The initial search resulted in a total of 298 articles, after removing the duplicates and exclusions after analysing the titles, abstracts and full text, five studies were included for the qualitative synthesis and two for the quantitative analysis. The meta-analysis showed no statistical difference when comparing OFD + βTCP/ HA with or without EMD in the treatment of furcation defects in any of the evaluated parameters. According to GRADE, the certainty of the evidence for the variables evaluated was moderate. Conclusion: The therapeutic modalities studied improved the periodontal clinical parameters of class II furcations, but the use of EMD in the treatment of these defects did not contribute to a clinical improvement that justified its use associated with the therapies/biomaterials. It is important to emphasize the need for more studies with larger samples to increase the certainty of the evidence reported in this review.

Introdução: O traumatismo dentoalveolar vêm sendo cada vez mais frequentes em crianças e adolescentes, acredita-se que esse trauma pode ocasionar perdas dentais irreparáveis em alguns casos. Diante disso, o sucesso ou fracasso de dentes avulsionados e reimplantados depende, portanto, de condutas rápidas e apropriadas ainda no local do acidente, sendo indispensáveis que as pessoas presentes no local tenham informações básicas suficientes para prestar os primeiros socorros. Objetivo: Este estudo avaliou o nível de conhecimento e atitudes de pais ou responsáveis por crianças em idade escolar de 6 a 12 anos. Materiais e métodos: O presente artigo trata-se de um estudo observacional, analítico, prospectivo, transversal, realizado por meio de um questionário online com 76 pais e responsáveis por escolares de 6 a 12 anos do município de Serra Talhada. Resultados: A média de conhecimento/atitudes gerais dos participantes sobre traumatismo dentoalveolar foi de 3,97 (desvio padrão = 2,22). A maioria da amostra não possuía experiência (n= 49; 64,5%) e informação prévia (n= 55; 72,4%). Menos da metade dos participantes (43,4%) acreditam que o dente avulsionado pode ser reimplantado e utilizariam o leite como meio de conservação e de transporte (9,2%) e apenas (26,3%) teriam a iniciativa de realizar o reimplante de forma imediata. Conclusão: Pais ou responsáveis por escolares de 6 a 12 anos apresentam pouco conhecimento sobre os procedimentos de urgência a serem realizados nos casos de traumatismo dentário.

Introdução: Os probióticos são considerados suplementos alimentares que contêm microrganismos vivos não patogênicos, e quando administrados em quantidades adequadas os mesmos produzem efeitos benéficos no organismo do hospedeiro. Sendo que nos últimos anos alguns estudos vêm levantando a possibilidade da utilização dos probióticos exercerem um papel importante de forma preventiva ou terapêutica em afecções orais.  Objetivo: Esse artigo teve como objetivo a seleção dos resumos que foram incluídos neste estudo ocorreu a partir da leitura na íntegra de todos os resumos referente ao uso de Probióticos em qualquer área da Odontologia. Materiais e métodos: trata-se de um estudo observacional retrospectivo, realizado por meio de uma observação indireta e análise de dados secundários. Para a coleta de dados foram utilizado os anais de publicação dos trabalhos apresentados na Reunião Anual da SBPqO no período de 2012 a 2020. Resultados: Dentre um total de 23.913 resumos publicados nos anais das reuniões dos anos 2012 até 2020, um total 85 resumos foram incluídos por se enquadrarem com os critérios de inclusão desta pesquisa. Conclusão: Conclui-se que as pesquisas utilizando probióticos na Odontologia ainda são bastante escassas no Brasil.

Trezentos é um método de ensino e aprendizagem que procura despertar o olhar do estudante para o colega com dificuldades de aprendizagem, promovendo a colaboração entre os estudantes. O objetivo desse estudo é relatar a aplicação do método trezentos na disciplina de Fisiologia e comparar o desempenho dos estudantes, antes e depois do método. Participaram 13 estudantes que foram divididos, mediante sorteio, em 3 grupos. Os grupos eram compostos de um estudante que possuía notas acima da média, em uma avaliação prévia, e 3 ou 4 estudantes que apresentaram notas abaixo da média. Esses grupos se encontraram em horários extraclasse duas vezes por semana durante três semanas. Nesses encontros os estudantes com maiores médias auxiliavam os demais em atividades que eram direcionadas pelo professor da disciplina. Ao final dos encontros uma nova avaliação foi realizada. Os dados foram tabulados e analisados por meio do teste t pareado. Foi verificado que todos os estudantes conseguiram aumentar suas médias em comparação com as notas da primeira avaliação. Dessa forma, conclui-se que o método pode apresentar benefícios no desempenho dos estudantes, bem como estimular a aprendizagem colaborativa.