Se debe tomar en consideración que el proceso de la enseñanza del aprendizaje de un idioma no se basa únicamente en la comprensión de la correcta estructura de la gramática, debiendo desarrollar adicionalmente un sinnúmero de habilidades de lo articula. Una de las principales destrezas que se debe dominar es el Speaking. En base a esto se propone como refuerzo el conocer la forma en que aprenden los estudiantes para dotar de mejores estrategias metodológicas a los profesores. por lo cual el objetivo de esta investigación es proponer estrategias metodológicas para desarrollar destrezas del speaking en operadoras de turismo de la ciudad de Riobamba. Por lo cual se aplicó la encuesta PNL de estilos de aprendizaje a 35 trabajadores de operadores de turismo, lo cual evidencio que no existe una mayoría absoluta por un estilo de aprendizaje, A pesar de que el estilo visual es mayoritario con el estilo cinestésico con un 37,1% (13) del total de los encuestados, seguido de un 25,71% (9) de estudiantes que tienen un estilo auditivo, en tercer lugar, está el estilo visual con el 28,57% (10), no se llega a definir un estilo predominante entre los trabajadores de las operadoras de turismo de la ciudad de Riobamba por la poca variación que existe en los porcentajes dados. Y finalmente se propuso un cuerpo de estrategias para los tres estilos anteriormente mencionados.
Introducción: El presente estudio parte de la problemática de la formación docente, fundamentada en la necesidad de que los profesores adquieran habilidades específicas para esto y conseguir una acción de formación educativa eficiente, como también a qué medida el uso de una Plataforma virtual influye en la mejora de las capacidades de Producción oral y escrita en el área de inglés de los estudiantes del Segundo Idiomas paralelo 1 y 2 de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo. Objetivos: Por lo tanto, se plantea como objetivo la descripción del conocimiento de herramientas y beneficios de las plataformas Virtuales, para el desarrollo de actitudes. Metodología: Como metodología se analiza el problema de investigación se aborda desde un enfoque cuantitativo, el cual refleja la necesidad de medir y predecir magnitudes de los fenómenos o problemas de investigación, tomando como muestra a 62 estudiantes de Idioma I de los paralelos 1 y 2 como resultados se obtuvo que el 99,38% se muestra con una actitud positiva y en disposición de emplear las plataformas virtuales. Resultados: En consecuencia, se considera la importancia de implementar como herramientas didácticas, las Plataformas Virtuales para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés, el uso de plataformas e-learning y b-learning, son potenciales candidatos para implementación. Conclusiones: Las experiencias formativas de los investigadores que fueron analizadas son también potenciales ejemplos para llegar a implementar una plataforma Virtual para los estudiantes del Segundo Idiomas Paralelos 1 y 2. Área de estudio o rama de la ciencia: educación.
El presente trabajo presenta un proyecto de investigación donde se profundizó en el uso de las estrategias de enseñanza de vocabulario en inglés. En el mismo se propone un estudio cualitativo de nivel exploratorio con el empleo de la técnica de la observación no participante. Este estudio es de gran importancia ya que contribuye al aprendizaje del vocabulario por parte de los estudiantes en el proceso de enseñanza del idioma inglés, así como provee a los docentes de estrategias diversas que pueden contribuir a este propósito a partir de las necesidades de los estudiantes.
El objetivo de esta investigación es la sustentación teórica de un proyecto de investigación que se propuso establecer los efectos del diseño curricular en el aprendizaje del idioma inglés en los estudiantes de la ESPOCH. Se considera también que el paradigma crítico-propositivo mejorará diferentes puntos de vista para buscar soluciones en un entorno de descripción y comprensión del proceso educativo, social y cultural.
El presente trabajo se efectuó en Cumandá, durante el periodo 2011, el objetivo principal fue: Indagar de qué manera incide la práctica del idioma Inglés en los servicios que ofertan las operadoras de turismo en la Zona Centro Norte, Cantón Cumandá, Provincia de Chimborazo, y por ello proponemos elaborar un folleto con frases básicas en idioma inglés para facilitar la comunicación, a través del Gobierno Seccional y Local del Cantón Cumandá. Una vez realizado el estudio, el acercamiento logístico y obtenido los resultados tabulados de las encuestas realizadas a los operadores de turismo, se pudo proponer un folleto para la preparación de los operadores turísticos en lengua inglesa para la mejora de su desempeño.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.