A pesquisa objetiva analisar quais são as contribuições e contradições existentes em pesquisas acadêmicas sobre o Sistema de Acreditação Regional de Cursos de Graduação do MERCOSUL (ARCU-SUL). Realizou-se uma revisão bibliográfica integrativa nas bases Redalyc, Scielo (Web ofSciense) e Scopus (Elsevier) com recorte de 2008 a 2020, com os descritores "Avaliação" and "MERCOSUL" e "Avaliação"and "ARCUL-SUL". Resultaram de 17 artigos, levados aos critérios de inclusão, onde 04 artigos foram analisados. Todos escritos por pessoas do sexo femino, em português, no Brasil e na Argentina, publicados em 2015, 2016, 2019 e 2020. As pesquisas apontam a uma tendência regulatória do ARCU-SUL, com enfoque no mercado de trabalho do MERCOSUL e pouco voltado para as práticas formativas de avaliação e acreditação.
Avaliar contribui para a reflexão sobre as práticas pedagógicas e a qualidade do ensino nas instituições de ensino superior. O objetivo deste trabalho analisar como aconteceu a implantação dos instrumentos avaliativos do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior nos projetos pedagógicos de cursos de graduação de uma instituição federal de ensino superior. A abordagem qualitativa, com uso da análise documental dos projetos pedagógicos de cursos, foi a metodologia aplicada. Notou-se que as avaliações externa e institucional são tratadas superficialmente e que não há compreensão sobre a diferença entre elas e há pouco uso dos resultados. Logo, é crucial implantar uma cultura avaliativa que favoreça um conhecimento aprofundado da realidade e melhoria dos meios de gestão e pedagógicos.
ESTA PESQUISA APRESENTA UMA REVISÃO INTEGRATIVA DE LITERATURA REALIZADA NO CATÁLOGO DE TESES E DISSERTAÇÕES DA COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR, NO PERÍODO DE 2004 A 2018, TENDO COMO OBJETIVO IDENTIFICAR O QUE AS PESQUISAS DE PÓS-GRADUAÇÃO ESTÃO ABORDANDO SOBRE O USO DOS RESULTADOS DO EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DE ESTUDANTES (ENADE). FORAM UTILIZADOS COMO DESCRITORES DE BUSCA OS TERMOS “ENADE”, “EXAME NACIONAL DE DESEMPENHO DE ESTUDANTES” E “USO DOS RESULTADOS”, RESULTANDO EM 364 PESQUISAS, 97 TESES E 266 DISSERTAÇÕES, DELIMITANDO A ANÁLISE DE 04 DISSERTAÇÕES E 01 TESE, QUE ABORDARAM O USO. AS PESQUISAS SÃO REALIZADAS EM MAIOR PARTE POR PESQUISADORES DO SEXO FEMININO, EM PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS, NA REGIÃO NORDESTE E CENTRO-OESTE, EM INSTITUIÇÕES PÚBLICAS. OCORRE O USO DOS RESULTADOS EM CURSOS ISOLADOS, CENTROS ACADÊMICOS OU DA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR (IES) NAS IES PÚBLICAS O ENADE NÃO CONSTA NOS DOCUMENTOS INSTITUCIONAIS, PRÁTICAS DE GESTÃO OU PEDAGÓGICAS. NAS IES DE ENSINO PRIVADO, QUE BUSCAM APRIMORAR OS SEUS CURSOS DE GRADUAÇÃO UTILIZANDO OS RESULTADOS DAS AVALIAÇÕES EXTERNAS, SÃO ATIVIDADES CERCADAS POR TENSÕES. O DESAFIO DA INCORPORAÇÃO DO ENADE DENTRO DO PROCESSO DE PLANEJAMENTO, DO CURRÍCULO E NA TOMADA DE DECISÃO
Na área da saúde, as anormalidades cardíacas vêm sendo estudadas por meio dos modelos experimentais que induzem a obesidade por dietas em ratos. No entanto, os modelos de crescimentos utilizados na linha de pesquisas de remodelação cardíaca não avaliam a presença da autocorrelação dos dados na mesma unidade experimental avaliada ao longo do tempo. O objetivo desse trabalho é desenvolver um estudo comparativo sobre a performance de quatro modelos de curvas de crescimento em quatro grupos experimentais, considerando uma estrutura pioneira, capaz de captar toda estrutura longitudinal inerente aos dados. Para isso, foram utilizados 80 ratos da linhagem Wistar, machos, com 21 dias de idade, distribuídos aleatoriamente em dois grupos: o grupo Controle Operado (SHAM) e o grupo da Estenose Aórtica Supravalvar (EAo). Após o ato cirúrgico, os animais receberam duas dietas experimentais: a dieta normolipídica e a hiperlipídica, formando assim quatro subgrupos distintos denominados como: (SHAM-Norm, SHAM-Hiper, EAo-Norm e EAo-Hiper). O estudo estabeleceu que o modelo de crescimento Brody foi mais eficiente para descrever o metabolismo do grupo controle Sham, enquanto que o modelo de Von Bertalanffy descreve com maior eficiência o grupo operado EAo, independente da dieta administrada. Assim, foi possível concluir que a intervenção da dieta hiperlipídica não encontra-se relacionada com modificações morfológicas do coração em experimentos de obesidade induzida por dieta e que os modelos de crescimento escolhidos destacaram-se por apresentar excelentes estimativas e boa qualidade de ajuste da tensão máxima desenvolvida (TD) em função dos diferentes níveis de doses de cálcio.
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