This study was conducted due to the lack of teachers’ Technological Pedagogical and Content Knowledge (TPACK). It examined the effects of teaching experience, training, facilities and infrastructure, self-efficacy, as well as motivation on teachers’ TPACK. The descriptive and explanatory methods with quantitative approaches were employed. The population of this study included 472 economics teachers in the Greater Bandung area, while the respondents were 217 economics teachers selected using the proportional probability sampling technique. The instrument used to collect the data was tried out to forty economics teachers. The instrument validity was measured using the CVR formula, and the instrument reliability was tested using construct reliability. The data were collected by means of questionnaires and then analyzed using descriptive analysis and Structural Equation Modeling (SEM). The results show that the teachers’ experience, training, facilities and infrastructure, self-efficacy, as well as motivation are at a low level. Likewise, the teachers’ TPACK seems to be low. Moreover, it is found that teaching experience, training, facilities and infrastructure, self-efficacy, as well as motivation have positive effects on teachers’ TPACK.
This research aims to analyze student’s motivation learning, which is developed by keterampilan mengajar guru. This research employed survey method. Data colletion techniques used question form with rating scale model on scale of 1-5. The respondents consisted of students of the private vocational high schools in Cimahi. Data were analyzed with regression technique. The result of this research show that teacher’s teaching skills had positive influence on student’s motivation learning. So, student’s motivation learning can be improved by improvement of keterampilan mengajar guru.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk mengalisis motivasi belajar siswa yang dikembangkan melalui keterampilan mengajar guru di kelas. Metode penelitian menggunakan metode survey. Teknik pengumpulan data menggunakan angket skala 5 dengan model rating scale. Responden adalah siswa dari salah satu SMK Swasta di Cimahi. Teknik analisis data menggunakan regresi. Hasil penelitian menunjukkan keterampilan mengajar guru memiliki pengaruh yang positif terhadap motivasi belajar siswa secara parsial. Sehingga motivasi belajar siswa dapat ditingkatkan melalui peningkatan keterampilan mengajar guru.
Penelitian ini bertujuan untuk memberikan gambaran bagaimana peranan komunikasi dalam kaitannya dengan perilaku organisasi yang terjadi pada pelaksanaan kegiataan reposisi jabatan di lingkungan Sekolah Tinggi Desain Indonesia. Peranan komunikasi yang dimaksud menunjukkan keberhasilan pimpinan dalam organisasi mampu membentuk struktur dalam organisasi dengan gaya komunikasi yang berkarakter sebagai penghubung setiap personal dalam organisasi sehingga tidak terjadi kecemburuan dan kesenjangan di antara para pemangku jabatan. Peranan komunikasi menjadi objek kajian dalam penelitian ini yang merupakan bagian dari perilaku organisasi pada salah satu kegiatan penting dalam organisasi yakni reposisi jabatan. Penelitian yang dilaksanakan di Sekolah Tinggi Desain Indonesia juga menunjukkan kepuasan para pemangku jabatan ketika menerima jabatan yang ditetapkan oleh pimpinan serta motivasi dan kinerja struktur organisasi dalam menjalankan tugas dan fungsinya sesuai dengan kemampuan dan kompetensinya. Metodologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian jenis deskriptif melalui pendekatan kualitatif yang dilaksanakan melalui pendeskripsian tulisan yang sistematis, aktual dan akurat yang berisi tentang fakta dan adanya hubungan keterkaitan dengan fenomena yang terjadi dengan teknik pengumpulan data yang digunakan melalui kuesioner, wawancara, observasi dan dokumentasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah peranan komunikasi dalam perilaku organisasi menunjukkan keberhasilan dalam pelaksanaan kegiatan reposisi jabatan pada organisasi melalui proses komunikasi, implementasi komunikasi internal dan gaya komunikasi serta identifikasi hambatan komunikasi efektif yang terjadi.
This study aimed to analyze the influence of workplace environment and discipline toward the performance of employees. Workplace environment and discipline were factors that presumed have an important role as supporting the success of employees in achieving good performance results. This research used explanatory survey method and data were collected by using questionnaire with score that ranged from 1 to 3 rating scale model. Respondents were 28 employees in the Bureau of Personnel of Indonesia University of Education. Techniques of data analysis used simple and multiple regressions. The results of research showed that the workplace environment and discipline had a positive and significant impact on employees’ performance, either partially or simultaneously. Therefore, the performance of employees can be improved through improving the workplace environment and discipline of employee.ABSTRAKPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh lingkungan dan disiplin kerja terhadap kinerja pegawai. Lingkungan dan disiplin kerja merupakan salah satu faktor yang diduga memiliki peran penting sebagai penunjang keberhasilan pegawai dalam meraih hasil kinerja yang baik. Penelitian ini menggunakan metode survey eksplanasi dan teknik pengumpulan data menggunakan angket dengan skor yang terentang antara 1 sampai 3 model rating scale,. Responden adalah pegawai di Biro Kepegawaian Universitas Pendidikan Indonesia yang berjumlah 28 orang. Teknik analisis data menggunakan regresi sederhana dan berganda. Hasil penelitian diperoleh bahwa lingkungan dan disiplin kerja memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai, baik secara parsial maupun simultan. Oleh karena itu, kinerja pegawai dapat ditingkatkan melalui peningkatan lingkungan kerja dan disiplin kerja pegawai.
This study aims to determine the effect of servant leadership on organizational commitment. The population is a lecturer in the Management Program of a Private University in Bandung. The sample consisted of 102 lecturers. Data collection was carried out through questionnaires. The data obtained were processed using simple linear regression. The results show that servant leadership has a positive and significant influence on organizational commitment. The higher the level of servant leadership application, the higher the level of organizational commitment possessed by the lecturer. Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh servant leadesrship terhadap komitmen organisasional. Populasi adalah dosen Program Studi S1 Manajemen Universitas Swasta di Bandung. Sampel terdiri dari 102 dosen. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan regresi linier berganda. Hasil menunjukkan bahwa servant leadership dan kompetensi memiliki pengaruh yang positif dan signifikan terhadap komitmen organisasional secara parsial dan simultan. Ini menunjukkan bahwa makin baik tingkat penerapan servant leadership, makin tinggi tingkat komitmen organisasional dan makin tinggi kompetensi yang dimiliki oleh dosen makin tinggi tingkat komitmen organisasional dosen.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.