Recibido: 18 de febrero de 2015 -Aceptado: 9 de mayo de 2015
ResumenLa Universidad Santo Tomás, con el objeto de utilizar las nuevas tecnologías, está interesada en usar de forma audaz recursos como el Podcast en tareas elementales que facilitan el proceso de enseñanza-aprendizaje. En un inicio se propone la asignatura de Lectoescritura, en la cual es vital tener en cuenta definiciones tales como las categorías gramaticales, la estructura morfosintáctica, conectores, etc., que son de una relevante importancia en el momento de aprender a elaborar escritos con coherencia y cohesión.Palabras clave: podcast, lectura, escritura, ambiente virtual, aprendizaje 1. Docente de Tiempo completo perteneciente a la Universidad Santo Tomás, Licenciado en Filosofía y Letras con Magister en filosofía latinoamericana. Correo: jaimelinares@usantotomas.edu.co 2. Docente de Tiempo completo perteneciente a la Universidad Santo Tomás, Licenciado en Filosofía y Letras con Magister en filosofía latinoamericana. Correo: carloscorredor@usantotomas.edu.co
El ejercicio de leer y escribir en la educación superiorEscribir y leer son dos procesos fundamentales del ser humano; somos partícipes de una cultura que interpreta los signos y símbolos. El hombre procura entender el sentido de su realidad y logra plasmar dicho entendimiento por medio de la expresión oral y escrita, de ahí que leer y escribir sea para toda persona una forma de interpretar su contexto.Si nos detenemos un poco en las etapas escolares de un estudiante colombiano, es posible encontrar que a temprana edad tenga gusto por la lectura, que sus primeras letras estén acorde a la simetría y armonía en la construcción de una frase, oración o texto; pero, hoy en el siglo XXI, es primordial no dejar de lado la enseñanza y descubrir nuevas herramientas que logren captar la atención de los niños en sus búsqueda por el aprendizaje de la lectura y la escritura.Según Vázquez (2008), la lectura refuerza y revitaliza la escritura, pues el ejercicio diario de leer fortalece el proceso de escritura, ya que al adentrarnos a un proceso de inferencia y comprensión hace posible descubrir por medio de la recreación otros modos de pensar.La lectura y la escritura en los niños se presenta de manera similar, como en el inicio o aparición de los primeros hombres: es importante señalar Revista Cuarzo 2015 / 1 -Fundación Universitaria Juan N. Corpas
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