La crisis sanitaria vivida en el mundo la primera mitad del año ha dejado un sinfín de experiencias, unas fueron gratas otras no tanto, las cuales han develado la recursividad de los seres humanos. La educación, junto a otros contextos, se vio invitada a generar cambios al interior de sus sistemas para continuar con el proceso de enseñanza y aprendizaje. Como lo propone Paulo Freire (2010) “[la educación] es una tarea que requiere, de quien se compromete con ella, un gusto especial por querer bien, no solo a los otros sino al propio proceso que ello implica” (p. 26).
Con el objetivo de visibilizar el proceso y buenas prácticas de los proyectos de Desarrollo Comunitario que hacen parte de la Unidad de Proyección Social, la profesora Diana Catherine Cely estuvo conversando con la profesional soporte Jaqueline Acuña Mendoza, socióloga especialista en psicología jurídica, profesional especializada del Centro de Proyección Social de Suba.
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