Neste trabalho foi feito o acompanhamento da coleta seletiva, adequação da reciclagem do óleo residual de fritura na produção de sabão ecológico e atividades de educação ambiental realizadas pelo Instituto Verde Vida na Região do Rio Aribiri, Vila Velha-ES no período de 2014-2018, com a responsabilidade técnica do Instituto Federal do Espírito Santo, campus Vila Velha. Os maiores registros dos insumos coletados na região no período avaliado foram de 0,9% para latas de alumínio, 66% parapoli (tereftalato de etileno) e 1,7% para óleo residual de fritura, principalmente no ano de 2016. Com a aplicação dos princípios da Química Verde na reciclagem do óleo residual de fritura e produção de sabão ecológico foram alcançadas significativas melhoras na produção. O processo de fabricação em larga escala do sabão ecológico foi aperfeiçoado com planilha de controle de carga, o que proporcionou um produto final com os parâmetros avaliados de acordo com legislação (1% de alcalinidade livre e pH11,50) e apresentou percentagem de limpeza acima de 98%. As ações de educação ambiental alcançaram um total de 641 pessoas entre público adulto, jovem e infato-juvenil no período avaliado.

In this study, eight naphthoquinone derivatives were synthesized in yields ranging from 52 to 96% using easy, fast, and low‐cost methodologies. All naphthoquinone derivatives were screened for their in vitro anti‐proliferative activities against OVCA A2780 cancer cell lines. Amongst all analysed compounds, derivatives 3–5 presented the most prominent cytotoxic potential. Naphthoquinones 3 and 4, bearing sulfur‐containing groups, were identified as having high potential for ROS production, in particular the superoxide anion. Furthermore, 3 and 4 compounds caused a decrease in the cell population in G0/G1 and induced more than 90% of the cell population to apoptosis. Compound 5 did not act in any of these processes. Finally, compounds 3–5 were tested for their inhibitory ability against PI3K and MAPK. Compounds 3 and 4 do not inhibit the PI3K enzyme. On the other hand, the naphthoquinone‐polyphenol 5 was only able to inhibit the percentage of cells expressing pERK.

No abstract

A necessidade de um novo perfil profissional estimula a busca por um método de ensino que supra as demandas atuais da sociedade. Este estudo teve como objetivo a análise dos diferentes estilos de aprendizagem de alunos de curso Técnico em Química da disciplina de Operações Unitárias do Instituto Federal do Espírito Santo – Campus Vila Velha, visando tornar a disciplina, que tem um caráter integrador e interdisciplinar, mais acessível ao público heterogêneo de alunos. Para identificação dos estilos de aprendizagem foi aplicado um questionário baseado no modelo Felder & Silverman (1988). Por intermédio de testes estatísticos identificou-se predominância pelo estilo intermediário. Porém, para diferentes semestres, turnos e gêneros observaram-se preferências pontuais distintas, fato que constitui um desafio ao professor mediador. Em continuação a este estudo, serão inseridas na disciplina práticas pedagógicas buscando atender os diferentes perfis de alunos.