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This case report refers to an 11-year-old boy with avulsion of the upper left central and lateral incisors. The teeth were replanted after 4 h, splinted with a semi-rigid splint for 12 days, and then endodontically treated. Severe progressive root resorption was seen after 2 years and the teeth were extracted. The boy had a normal occlusion with spacing in both jaws and slight protrusion of the anterior teeth. The treatment objectives were to close some of the spaces by mesial movement of the buccal segments in the upper jaw to minimize bone loss for a future single osseointegrated implant. Fixed appliance in combination with a removable plate was used for the mesial movements, levelling, and alignment of the upper jaw. Fixed appliance in the lower jaw and Class II traction were used for the final adjustment of the occlusion. A good occlusion with coincident upper and lower midlines and up-righted anterior teeth were achieved. A Maryland bridge was performed as a temporary solution for a future osseointegrated implant.

INTRODUCTION: The early orthodontic treatment allows correction of skeletal discrepancies by growth control, and the elimination of deleterious habits, which are risk factors for the development of malocclusions, favoring for the correction of tooth positioning later in a second treatment stage. During development of teeth and occlusion, the mandibular second molars commonly erupt in the oral cavity after all other teeth of the anterior region. In their eruptive process there may be a condition known as tooth impaction, which precludes its complete eruption and requires proper uprighting treatment. The temporary anchorage devices allow disimpaction and movement of these teeth directly to their final position, without the need of patient compliance or reaction movements in other parts of the arch. OBJECTIVE: This paper aims at describing a case report of the treatment of a patient with Angle Class II malocclusion, performed in two phases, in which mini-implants were used for uprighting the impacted mandibular second molars.

A Displasia Cleidocraniana (DCC) é caracterizada por múltiplas anormalidades, principalmente aquelas pertencentes ao esqueleto craniofacial e corporal, e também anormalidades buco-dentais. O objetivo deste artigo é apresentar o caso de uma paciente, gênero feminino, 25 anos, portadora de sinais característicos dessa entidade patológica. Os aspectos gerais da doença, assim como os sinais clínicos e radiográficos da síndrome são também discutidos e enfatizados, dada a sua rara ocorrência.

O tratamento ortodôntico-cirúrgico das deformidades dento-faciais pode ser estimulado por motivação estética, funcional ou ambas. Contudo, devido à característica agressiva do procedimento cirúrgico ortognático, conhecer e entender os motivos que levam um paciente a submeter-se a esse tratamento se torna relevante. O objetivo deste estudo foi apresentar as motivações estéticas de 20 pacientes atendidos na Faculdade de Odontologia da ULBRA – Canoas, que buscavam por cirurgia ortognática.

This paper reports the treatment and 12-year follow-up of a patient 7 years old who had been diagnosed with Aarskog-Scott syndrome. The patient had a history of premature multiple tooth loss, vertical dimension loss and severe dentoalveolar discrepancy. Orthopedic and orthodontic rehabilitation treatments were performed to improve the patient’s esthetic, functional and psychological condition.How to cite this article: Closs LQ, Tovo M, Dias C, Corradi DP, Vargas IA. Aarskog-Scott Syndrome: A Review and Case Report. Int J Clin Pediatr Dent 2012;5(3):209-212.

Este estudo objetivou analisar a organização curricular dos cursos de graduação em Odontologia nos países membros do Mercado Comum do Sul (Mercosul), tendo como base a estrutura de agrupamento de conteúdos essenciais estabelecida pela Resolução CNE/CES nº 3, de 19 de fevereiro de 2002 e ratificada pela Resolução nº3, de 21 de junho de 2021. A seleção de cursos foi realizada a partir de dados existentes em órgãos governamentais dos diferentes países identificados como universo de estudo, assim como na base de dados Universia. A amostra foi constituída pelos currículos desses cursos obtidos nos sites de suas respectivas instituições, sendo 141 cursos incluídos no Brasil, 8 na Argentina, 2 no Paraguai e 2 no Uruguai. As cargas horárias das disciplinas constituintes das matrizes curriculares destes cursos foram somadas, de acordo com o Artigo 6° das Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN) Brasileiras, sendo este subdividido em Ciências Biológicas e da Saúde, Ciências Humanas e Sociais e Ciências Odontológicas. Os dados foram analisados por meio de estatística descritiva. A análise dos resultados permite concluir que há similaridade, atual, de estrutura curricular, com algumas características a serem salientadas como a maior carga-horária exigida no Paraguai e a menor, no Brasil. Outros estudos relacionados com a temática, utilizando outras formas de coleta de dados e percursos metodológicos, são imprescindíveis para que se possa avaliar possibilidades de aproximação e trânsito livre de egressos, visando um perfil profissiográfico regional, que favoreça a possibilidade de, no futuro, estabelecer uma estratégia de “formação para a integração” nos Estados Partes do Mercosul.