ResumoIntrodução: Fenilcetonúria (FCN) e outros erros de metabolismo estão associados ao autismo. Diagnóstico e tratamento precoces previnem os sintomas. A doença crônica incidindo em etapa precoce interfere na estruturação psíquica e nas aquisições instrumentais do bebê, nos planos real e imaginário. Objetivo: Compreender a percepção de pais/cuidador de indivíduos com fenilcetonúria, com e sem autismo, acompanhados em Serviço de Referência em Triagem Neonatal (SRTN / BA). Méto-dos: estudo qualitativo exploratório e documental. Foram estudados prontuários de quatro duplas de irmãos com FCN, cada uma composta por um paciente com e outro sem autismo. Nos prontuários, destacou-se relatos sobre: percepção materna, paterna e de irmã cuidadora (de uma das duplas), sobre esses pacientes. A partir da análise de conteúdo, utilizando o programa NVIVO, categorizou-se o material selecionado, agrupando-o, subsequentemente, em árvores temáticas. Nesse artigo serão abordadas as árvores 1) Busca diagnóstica; 2) Funcionamento familiar, focando nos pacientes com autismo. Resultados: Três dos pacientes com autismo nasceram antes do Programa Nacional de Triagem Neonatal (PNTN). Um paciente com autismo e seu irmão realizaram Triagem Neonatal em outro estado, na rede privada, tendo resultado falso negativo. Verificou-se sofrimento e perda do filho idealizado para as mães. Constatou-se diferentes fenótipos e mesma mutação genética em uma das duplas; adoecimento psíquico e desarticulação familiar agravaram a sintomatologia dos pacientes, contribuindo para as diferenças. Considerações finais: Alterações das taxas de fenilalanina e tipo de mutação não esgotam as alterações do funcionamento psíquico dos pacientes -a intervenção interdisciplinar, considerando a estruturação psíquica dos sujeitos, deve ser preconizada.Palavras-chave: Fenilcetonúrias; Transtorno autístico; Psicologia; Triagem neonatal.• A relação entre FCN clássica com diagnóstico tardio e o autismo está bem estabelecida na literatura, (1)(2)(3)(4)(5)(6) sendo descrita uma proporção duas vezes maior de autistas nesses casos que na população em geral.A FNC caracteriza-se pela deficiência ou ausên-cia da enzima fenilalanina-hidroxilase (FAH) que converte a fenilalanina (FAL) em tirosina. Decorre de mutações no gene do cromossomo 12q22-q24. Constitui-se em distúrbio genético de herança autossômica recessiva, com mais de 500 mutações identificadas.( A Triagem Neonatal (TN), através de exame bioquímico, é indicada para diagnóstico precoce da FNC. Deve ser realizada, idealmente, entre o terceiro e o sétimo dia de vida, (3) período pertencente a um tempo em que laço mãe / filho está sendo estabelecido.A Portaria GM/MS n.º 822/ GM instituiu o Programa Nacional de Triagem Neonatal (PNTN), Abstract Introduction: Phenylketonuria (PKU) as other errors of metabolism are associated to autism. Early diagnosis and treatment prevent the symptoms. Chronic disease occurring at a precocious stage affects the psychic structure and the baby instrumental acquisitions, in real and imaginary plans. ...

No abstract

Introdução: Experiências de perda dadas pelo refúgio, agravadas pela pandemia do COVID-19, reeditam e amplificam a condição do desamparo primordial, destacadamente em crianças, cujo psiquismo está constituindo-se. Objetivo: Conhecer como a condição de vulnerabilidade/vulneração (risco à saúde mental) da criança refugiada está sendo tratada em veículos de informação de imprensa, no contexto da pandemia do COVID-19. Método: Qualitativo, exploratório, de estudo documental. Elaborou-se quatro categorias: ‘Dimensão legal’; ‘Xenofobia’ ‘Precariedade do abrigo’; e ‘Perdas e lutos’, sendo foco desse trabalho as duas últimas categorias. Resultados e discussão: Sete notícias retrataram a condição específica da criança, num total de 31 artigos investigados. Na categoria ‘Precariedade do abrigo’ verificou-se crianças em abrigos temporários, ou construídos em matas ou zonas fronteiriças, ou em cárcere. Estes abrigos estão superlotados, em condições sanitárias precárias e com escassez de alimentação. Na categoria ‘Perdas e lutos’, identificou-se as subcategorias: 1) Da cultura e da língua; 2) Da residência; 3) Da família e das crianças desacompanhadas; 4) Da escola; e 5) Do provimento pelo desemprego dos pais. Considerações finais: As crianças refugiadas são forçadas a deixar seus lares, com suas famílias, por estarem em risco de vida, mas, por vezes, estão sozinhas. Seguem em centros de acolhimento, regularmente superlotados, sem privacidade e acesso a serviços preconizados em lei, onde podem sofrer violência ou rebelião, revivendo a perda da moradia. Assim, estão expostas à riscos psíquicos e de vida. Encontram-se em situação de vulneração, reeditando a condição de desamparo, marcada pela impossibilidade de construção de um laço social e inserção nos contextos sociais, tornando difícil a construção da identificação no novo país. Sem a denúncia necessária, os riscos de esquecimento de tão grave problemática podem se fazer efetivar.

Este artigo aborda as ações do Núcleo de Atenção Psicopedagógica (NAPP) da Escola Bahiana de Medicina e Saúde Pública (BAHIANA) voltadas à comunidade acadêmica, aqui tomadas em sua particularidade com o curso de Psicologia e com a formação do psicólogo.  O NAPP tem como objetivo geral promover a saúde mental na comunidade acadêmica, mediante ações interdisciplinares preventivas e assistenciais, a partir dos eixos pedagógico e clínico, articulados entre si pela Psicopedagogia. O núcleo estrutura suas atividades através dos atendimentos clínicos, das ações institucionais e do Programa de Acompanhamento aos Cursos, que engloba a atenção aos estudantes, aos professores e aos coordenadores de curso. Conta, para tanto, com uma equipe multiprofissional formada por pedagogos, psicólogos, psiquiatra e especialistas em Psicopedagogia. A metodologia utilizada é a analítico-descritiva, a partir do contexto de criação do núcleo e do registro de suas ações. A formação do psicólogo é uma experiência construída por muitos atores e tem no horizonte a autonomia do indivíduo. Na clínica do NAPP, as principais demandas dos estudantes de Psicologia coincidem com as dos demais cursos da instituição, bem como as manifestações clínicas prevalentes não diferem, epidemiologicamente, da população em geral.  A experiência do NAPP, nos últimos dez anos, vem consolidando um saber-fazer que se produz na atenção ao estudante universitário, o que permite afirmar a importância de um núcleo dessa natureza, no ensino superior, como também aponta para um diferencial nesse fazer, qual seja a fundamental articulação entre clínica e educação, enlaçada pela Psicopedagogia

Introdução: O estudo investigou bebês, na condição intersexuada, acompanhados longitudinalmente, no Serviço de Referência em Triagem Neonatal (SRTN), a partir da percepção dos pais.  Método: Análise qualitativa em cinco tempos, elaborado para fundamentar o estudo documental de prontuários de atendimentos psicanalíticos de bebês, cujo conteúdo constitui-se objeto de investigação do pesquisador (responsável pelos registros dos prontuários). Estabelece-se cinco momentos, destacando o embricamento das dimensões teóricas, técnicas e éticas. Resultado: Verificou-se alterações na tela simbólica dos pais, graças a influências dos diferentes momentos vividos: 1. Percurso diagnóstico. 2. Período pré-cirúrgico até o momento do resultado do cariótipo. 3. Período pré-cirúrgico depois do resultado do cariótipo. 4. Período pós-cirúrgico. A temporalidade do registro mostrou-se fundamental na detecção de fases específicas para questão da intersexualidade, verificando-se como pais e mães revelaram sofrimentos e relatos específicos a cada fase enfrentada, desde o nascimento até o momento pós-cirúrgico. A compreensão de projeções, atos falhos e contradições, ao longo das narrativas, permitiu alargar a visão dos casos estudados.  Conclusões: Estudar prontuários, permitiu adentrar em aspectos que uma entrevista estruturada poderia não revelar. As observações do psicólogo sobre os fatos clínicos, foram fundamentais, enquanto reveladores de conflitos, desejos expressos por atos falhos, contradições, esquecimentos.

The approach to the field of qualitative research in psychology requires the construction of a series of contents, whether conceptual, procedural and/or attitudinal. In the curricular component “Techniques and Practices of Research in Psychology III” the psychology student is inserted in the field of practice (a waiting room of a health center), as a child play worker (with a view to humanization), assuming the role of an observer participant, thus being introduced to this qualitative research technique. Goal: To report an experience of bringing psychology students closer to the field of scientific investigation, in the place of a participant observer, through play, in a waiting room of a medical center, of a Higher Education Institution. Method: Experience report of a participant observation, in the role of a child play worker, in a waiting room of a Health Center. Result: From the remembrance of the facts and the reading of the documents generated in the TEPIN III curricular component (field diaries and reports), we identified two important moments: the first, referring to the preparation for going to the field, which involved the construction of knowledge about the importance of playing, biosafety norms, health humanization processes and, mainly, the role of the participant observer. The child play worker, as an observer, had to be aware that his activity goes beyond the relationship with the ludic; his role is set, in the proposed context, as that of an observer participating in that environment and of people involved in the process, including himself. Conclusions: It can be noticed that these practices are important for the formation of the student of psychology courses, understanding the value of acting in the field of practice from an early age, for enabling the development of fundamental knowledge that must be acquired by students, throughout their journey and, particularly, favoring an approach to the field of research.

Queimaduras são lesões decorrentes do calor sobre o tecido orgânico, causando traumas e comprometendo a integridade dos tecidos, ao provocar perturbações da homeostase diante da extensão e profundidade que apresenta. Diante disso, o tratamento é dividido em imediato e hospitalar, o qual está relacionado à avaliação da lesão e utilização de agentes bactericidas e/ou bacteriostáticos, além de debridar os tecidos desvitalizados. Nessa perspectiva, diversos estudos buscam curativos para serem utilizados em queimaduras que proporcionem eficiência, baixa frequência de troca e custo acessível, tendo destaque a pele de tilápia do Nilo (Oreochromis niloticus) pelas suas características físicas e morfológicas. Objetivo: Identificar os benefícios do uso da pele de tilápia no tratamento de queimaduras. Metodologia: Trata-se de uma revisão integrativa de artigos científicos, realizada por meio de buscas nas bases científicas EBSCO Host, Google Acadêmico e Biblioteca Virtual de Saúde, incorporando achados referentes ao período de 2017 a 2021, com os descritores: queimaduras, pele de tilápia, tratamento, com as respectivas traduções para o inglês. Resultados: Enfatizou-se as características e os constituintes da pele desse peixe, realizou-se comparações com métodos de tratamento já consolidados, relatou-se possíveis complicações e de que maneira atua no processo de cicatrização, possíveis alterações que provoca no corpo humano; bem como os tipos de queimaduras indicadas o seu uso, disponibilidade de matéria prima, custo do tratamento e perspectivas futuras. Conclusão: A pele de tilápia do Nilo é uma alternativa eficaz, segura e benéfica para o tratamento de queimaduras, ademais apresenta resultados promissores em diversas áreas da medicina.

No abstract