-(Spores morphology from Sematophyllaceae Broth. from three fragments of Mata Atlântica, in Rio de Janeiro, Brazil). In the present work the spores of seven species of the family Sematophyllaceae Broth. (Bryophyta) from three areas of Mata Atlântica were analyzed. For the spores' external morphology analysis, the direct method in glycerined gelatin was used and for the measurements the method of acetolysis was used. The largest and smaller diameters (in polar view) and the thickness of the wall were measured. The analysis was carried under optical microscope and scanning electronic microscope. The spores are isomorphic, from small to medium size, heteropolars, of subcircular amb, with proximal apertural region and granulated surface. The apertural region is irregular. The variations found between the spores of the different species are related to the size of the spores and the distribution of the trimming elements.Key words -Bryophyta, Mata Atlântica, Sematophyllaceae, spores RESUMO -(Morfologia dos esporos de Sematophyllaceae Broth. ocorrentes em três fragmentos de Mata Atlântica, no Rio de Janeiro, Brasil). No presente trabalho foram analisados os esporos de sete espécies da família Sematophyllaceae Broth. (Bryophyta) ocorrentes em três áreas de Mata Atlântica. Para análise da morfologia externa dos esporos, utilizou-se o método direto em gelatina glicerinada e para as medidas foi utilizado o método de acetólise. Foram medidos os diâmetros maior e menor (em vista polar) e a espessura da parede. As análises foram realizadas sob microscópio de luz e microscópio eletrônico de varredura. Após a realização das medidas, realizou-se a análise estatística e estas foram apresentadas em tabelas. Os esporos são isomórficos, de tamanho pequeno a médio, heteropolares, de amb subcircular, com região apertural proximal e superfície granulada. A região apertural é irregular. As variações encontradas entre os esporos das diferentes espécies estão relacionadas ao tamanho dos esporos e à distribuição dos elementos de ornamentação.Palavras-chave -Bryophyta, esporos, Mata Atlântica, Sematophyllaceae
-(Spore morphology of Leucobryaceae Schimp. (Bryophyta) species in the Parque Estadual de Ilha Grande, Angra dos Reis, Rio de Janeiro State). The present study aimed to analyze the spore morphology of Leucobryaceae species occurring in the Parque Estadual da Ilha Grande, Ilha Grande Municipality, Rio de Janeiro State, Brazil. Spores of six species distributed in two genera, were analyzed: Leucobryum albicans Schwaegr., L. clavatum Hampe, L. crispum C. Muell., L. martianum (Hornsch.) Hampe ex C. Muell., Octoblepharum albidum Hedw. and O. cocuiense Mitt. Different methods were utilized for spore morphology analysis. The analyzed species presented spore in monads, small to medium sized (10.0-22.5 µm), heteropolar, subcircular, with proximal apertural region and granulated surface. The apertural region is irregularly shaped, elongated, subcircular, subtriangular or without defined configuration. The variations detected, and utilized for species separation, are related to spores size and ornamentation element distribution.Key words -Brazil, Leucobryaceae, spore utilizados para a análise da morfologia dos esporos. As espécies analisadas apresentaram esporos em mônades, de tamanho pequeno a médio (10,0-22,5 µm), heteropolares, subcirculares, com região apertural proximal, superfície granulada. A região apertural é irregular, apresentando-se de forma alongada, subcircular, subtriangular ou sem forma definida. As variações encontradas, e que foram utilizadas para a separação das espécies, estão relacionadas ao tamanho dos esporos e à distribuição dos elementos de ornamentação. Palavras-chave -Brasil, esporo, Leucobryaceae IntroduçãoA família Leucobryaceae apresenta filídios frágeis, eretos, algumas vezes flexuosos ou curvados, lanceolados a ligulados, com costa espessa, que ocupa a maior parte do filídio; peristômio simples ou ausente, com dentes lanceolados e bífidos, caliptra mitrada ou cuculada e nua.Mueller (1843) No Brasil, a família Leucobryaceae está representada por três gêneros, reunidos em 32 espécies (Yano 1996). Na região de estudo do presente trabalho foram registradas seis espécies, pertencentes a dois gêneros.A Ilha Grande, situada no Município de Angra dos Reis, Rio de Janeiro, está inserida na zona de domínio ecológico da Mata Atlântica, compreendida na zona tropical de clima marítimo com alta pluviosidade. Recentemente, Oliveira-e-Silva & Yano (2000) 1.Parte da dissertação de mestrado do primeiro autor, Programa de Pós-Graduação em Ciências Biológicas (Botânica) do Museu Nacional/UFRJ. 2.Museu Nacional/UFRJ,
O uso de Metodologias Ativas nos 23 cursos de graduação do Unileste foi impulsionado a partir de mudanças curriculares e atividades de formação docente (curso na modalidade híbrida e oficinas). Objetiva-se, assim, apresentar uma análise, na perspectiva dos docentes, sobre o uso de Metodologias Ativas durante o ano de 2017. Para tanto, foi aplicado um questionário online para os docentes, com duas questões dissertativas e cinco objetivas, disponível por quinze dias em dezembro de 2017. As questões versaram sobre: as metodologias que utiliza; frequência de uso; fatores dificultadores; avaliação sobre o seu uso; percepção sobre o comportamento dos alunos e os impactos na aprendizagem. Dos 190 professores, 63% responderam. O Estudo de Caso foi a metodologia mais utilizada pelos docentes, seguida por PBL e Metodologia da Problematização pelo Arco de Maguerez, Aprendizagem por Projetos, Peer Instruction, Rotação por Estações e Gamificação, Júri Simulado, Fórum Virtual e Bola de Neve. A frequência das metodologias ativas nas práticas dos docentes apresentou-se da seguinte forma: 43,3% utilizam frequentemente, 46,7% às vezes, 9,2% raramente e 0,8% não utilizam. Quanto aos fatores dificultadores, a maior ocorrência foi a resistência dos alunos em relação às mudanças de práticas, infraestrutura e recursos. Os impactos na aprendizagem, segundo os docentes, permearam os domínios cognitivo, afetivo e psicomotor de acordo com Bloom. Os resultados demonstraram que o uso das metodologias ativas no Unileste alcançou resultados relevantes quanto à adesão de docentes e discentes, à frequência da aplicação de diferentes metodologias, bem como quanto aos impactos na aprendizagem dos discentes.
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