Resumo> O ensaio examina na peça À Procura de Emprego de Michel Vinaver os desdobramentos épicos e dramáticos no desenvolvimento de seus temas. Partindo dos estudos de Jean Pierre Sarrazac, procurou-se examinar aí uma poética de cunho intimista em torno de um sujeito atravessado por complexos sistemas afetivos/ linguísticos e existenciais. Nessa direção o artigo detém-se sobre uma escrita de crise que atinge não somente a tradição do drama, mas o próprio evento cênico, o "próprio desejo da cena de se relacionar com todos os textos, inclusive os não literários", como declara Sarrazac. Palavras-chave> epicidade, dramaticidade, Michel Vinaver, dramaturgia contemporânea. isa kopelman bruna munhoz O Teatro do Cotidiano: Epicidade e Dramaticidade em A Procura de Emprego de Michel Vinaver SZONDI, Peter. Teoria do drama moderno. São Paulo: Cosac-Naify, 2001. 184 p. SARRAZAC, Jean-Pierre. Léxico do drama moderno e contemporâneo. São Paulo: Cosac-Naify, 2012. 224 p. VINAVER, Michel. Conférence de le théâtre français contemporain. Praga: 1990. Disponível em: http://agon.ens-lyon. fr/index.php?id=283 . Acesso em: 31/03/2015. VINAVER, Michel. Entrevista a Liban Laurence. Paris: 1999. In: Le rôle du théâtre est de secouer les conformismes: L'Express. Abstract: Epic and Drama in Looking for Job by Michel Vinaver. The essay examines the epic and dramatic unfolding in the play Looking for Job by Michel Vinaver problematized in this drama. Starting from Jean Pierre Sarrazac's studies, we sought for the nature of an intimate poetics around a subject crossed by complex affective / linguistic and existential systems. In this sense the article dwells on a writing crisis that not only affects the drama tradition, but the scenic event itself, the "own desire scene to relate to all texts, including non-literary" as states Sarrazac .
Apresentação do volume 12, ano de 2022
Na área da pedagogia teatral acadêmica, o tema desta edição – Teatro e Comunidade – apresenta relatos e análises de práticas cênicas em comunidades, que discutem as possibilidades e as múltiplas formas artísticas desse tipo de ação, bem como as consequências estéticas, éticas e pedagógicas dessas atuações. Numa perspectiva alternativa ao e adjuvante do ensino formal, o teatro é partícipe ativo na formação da cidadania. Ao ativar processos de subjetivação, desdobrar diferenças – “onde as forças que constituem o corpo entram em uma zona de vizinhança, fronteiriça, em uma co-presença”, segundo Felix Guattari – a atuação poética e as formas heterogêneas de ação nas comunidades intensifica um imenso campo de celebrações solidárias.
Editorial do Dossiê Temático Gêneros na Cena Teatral (jul-dez 2021).
Como reflexão do meu trabalho na equipe curatorial do Programa de Qualificação em Artes (Teatro) no Estado de São Paulo, o artigo propõe o exame de algumas questões que envolvem o desenvolvimento do projeto artístico dos grupos participantes, desde suas metas iniciais à concretização efetiva do percurso criativo. Trata-se de examinar as expectativas e a idealização desses projetos por meio de uma reflexão apoiada na metodologia cartográfica.
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