Penelitian ini bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai dampak dari pandemik COVID-19 terhadap kegiatan pembelajaran yang dialami oleh orangtua, siswa, dan guru di Sekolah Dasar Negeri 104201 desa Kolam Kecamatan Percut Sei Tuan. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah studi kasus dengan menggunakan pendekatan kualitatif untuk mendapatkan informasi mengenai kendala dan akibat dari pandemik COVID-19 terhadap kegiatan proses pembelajaran di sekolah dasar negeri 104201. Hasil penelitian dideskripisikan berdasarkan indikator angket mengenai dampak pandemic Covid-19 terhadap orang tua, guru dan siswa diantaranya; pengetahuan teknologi, kelengkapan sarana dan prasarana, dampak fisik dan dampak psikologis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menjadi acuan bagi peneliti untuk merancang buku pedoman pembelajaran pada masa pandemik COVID-19 Kata Kunci: Dampak Pandemik Covid-19; Pembelajaran, Sekolah Dasar
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah aplikasi SIPDA dapat digunakan dalam proses pembelajaran hybrid di PGSD sehingga dapat meningkatkan kualitas perkuliahan. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui apakah aplikasi SIPDA lebih efektif daripada LMS konvensional sehingga dapat meningkatkan kualitas perkuliahan pada Program Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain kontrol pre-test dan post-test, in-class training dilanjutkan dengan praktek lapangan dan dievaluasi menggunakan tiga komponen: evaluasi pre-test dan post-test (skala skor: 0-100), observasi keterampilan selama pelatihan bencana (skala skor: 1-4). Peserta terdiri dari 24 mahasiswa Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Negeri Medan. Skor evaluasi sebelum dan sesudah tes menunjukkan peningkatan hasil postes sebesar 71,4 (p<0,005). Studi ini mengevaluasi sepenuhnya efektivitas penggunaan Aplikasi SIPDA dalam penerapannya pada proses pembelajaran Hybrid pada program Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
This study aims to develop an E-Module in the Elementary Elementary Education Skills course at the Faculty of Education, Medan State University. This is based on the following conditions: 1) The Elementary Education Skills Course Module is not in accordance with CPMK, 2) There is no teaching material that is in accordance with Hybrid Learning learning, 3) There has been no development of E-Modules based on local wisdom. The purpose of this study is to develop an E-Module for elementary basic education skills courses which are cross-study courses at FIP UNIMED. This research model uses a 4-D model consisting of 4 stages of the defining stage (Define), the planning stage (Design), the development stage (develop) and the deployment stage (Disseminate). The benefits of research as teaching materials that are in accordance with CPMK and online-based in the form of e-modules with ISBNs, articles on LPPM international prodising, articles published in accredited journals sinta 3, Intellectual Property Rights (IPR) research report.
The porpose of this study was to develop interactive learning media using Adobe Flash was appropriate for class V student SD Negeri 104208 Cinta Rakyat T.A 2019/2020. The type of research used is Research and Development with the ADDIE model through 4 stages, namely the Define, Design, Development, and Desseminate. The subject in the study were all studentsof class V SD Negeri 104208 Cinta Rakyat. The results of the study on aspects of media assessment got a score of 93 % with a very decent category.Keywords: Interactive Media, Adobe Flash
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.