The nucleotide (ATP-ADP)/nucleoside (adenosine) ratio in the circulation can modulate the processes of vasoconstriction, vasodilatation and platelet aggregation. The main objective of the present study with rat blood serum was to evaluate the possibility of changes in nucleotide hydrolysis by phenylalanine (Phe) and phenylpyruvate (PP), the levels of which could increase in the circulation of individuals with phenylketonuria. Results demonstrated that Phe in the range 1.0-5.0 mM inhibited the ADP hydrolysis by rat serum. The effect of inhibition by Phe on ATP hydrolysis appeared only at a concentration of 5.0 mM. PP had no significant effect upon nucleotide hydrolysis. Kinetic analysis indicated that the inhibition of ADP and ATP hydrolysis by Phe in rat blood serum is uncompetitive. Conversely, Phe and PP did not affect the hydrolysis of p-nitrophenyl-5'-TMP by rat serum.
A pesquisa justificou-se pelo compromisso das Instituições de Ensino Superior com a sociedade na formação de um Ser Humano de Inteireza que contribua com inovações significativas para a melhoria da qualidade de ser e estar no mundo. De abordagem qualitativa, de cunho compreensivo-interpretativo, numa perspectiva transdisciplinar, objetivou propor novo olhar para a Educação Continuada em sua trajetória de “fazer-se homem” (FURTER, 1974), buscando investigar quais as contribuições que a Educação Continuada tem propiciado à construção da Inteireza dos docentes dos Programas de Doutorado em Educação de Universidades do Rio Grande do Sul. Fundamenda em Wilber, Delors, Morin, Nóvoa, Nicolescu e resultados de pesquisa de Franciscone (2007), a investigação possibilitou refletir sobre a tomada de consciência de nossa “impermanência”, construindo-nos e formando-nos para produzir sentido e criar conhecimento. Seus resultados instigaram-nos sobre a importância da Educação Continuada enquanto processo autoformativo nas dimensões constitutivas do Ser, na busca de sua Inteireza.Palavras-chave: Educação Continuada. Inteireza. Interesse Institucional. Formaçãode Professores.
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