ĮvadasPastaraisiais dešimtmečiais mokslininkai daug dėmesio skiria paauglių psichologinei pagalbai (1-3). Daugeliui paauglių dėl šio amžiaus tarpsnio asmenybės raidos ypatybių būdinga menka motyvacija ieš-koti ir priimti specialistų pagalbą, jautrumas kritikai, sunkumai bandant užmegzti artimesnį bendravimą su suaugusiais. Jie linkę anksčiau nutraukti psichologines konsultacijas -taip elgiasi beveik 60 proc. paauglių (4). Todėl tenka ieškoti naujų darbo metodų, kuriais būtų galima pasiekti teigiamų rezultatų per kuo trumpesnį laiką. Pastarųjų dešimtmečių psichologinių tyrimų duomenys rodo, kad efektyviausi yra trumpalaikiai konsultavimo metodai, kurie padeda keisti paauglių elgseną ir kartu atsižvelgti į jų nuomonę (2, 4, 5).Vienas tokių metodų, kuris dabar pasaulyje vis plačiau naudojamas, yra sprendimų siekianti trumpalaikė terapija (angl. solution-focused brief therapy). Jos esmė -atvirai pabrėžiamas teigiamas psichologo požiūris į pacientą ir visą terapijos procesą, skatinamas nuolatinis glaudus bendradarbiavimas ir ryšys tarp paciento ir konsultanto (šis atlieka pagalbininko, bet ne eksperto vaidmenį), vengiama bet kokio konfrontavimo, o priimant sprendimus, remiamasi paciento vidine potencija ir galimybėmis bei orientuojamasi į jo sėkmingą patirtį ir ateities tikslus. Priešingai nei kiti psichologinio konsultavimo būdai, naudojant sprendimų siekiančios trumpalaikės terapijos metodą, šio tikslo siekiama ne problemas analizuojant, bet ieškant sprendimų ir išeičių, t. y. užuot svarsčius problemą ir jos priežastis, dėmesys sutelkiamas į kitus dalykus: aiškinamasi, kokių permainų savo gyvenime norėtų pacientas, bandoma jam padėti rasti tokią elgsenos strategiją bei vidinę potenciją, kurios suteiktų galimybę sėkmingai spręsti įsisenėjusias problemas bei įgyvendinti trokštamus pokyčius (6-9).Sprendimų siekiančios terapijos grindimas teigiamu požiūriu į terapijos procesą kryptingu ir tikslingu pokalbiu, siekiant kuo greičiau rasti tinkamus sprendimus, paciento nuomonės pabrėžimu, aiškinantis problemą ir formuluojant terapijos tikslus, konfrontavimo vengimu, nenoru gilintis į problemos priežas-tis, orientacija į ateities be problemų perspektyvą pirmiausia skatina atsižvelgti į paauglystės amžiaus ypatybes, galinčias neigiamai paveikti konsultavimo procesą (10, 11). Be to, konsultacijos trukmės ir metodo orientacija į neilgą terapijos procesą (neretai paties paciento prašoma nustatyti konsultacijos trukmę ir kriterijus) mažina konsultacijų nebaigusių arba atsisakiusių paauglių procentą (11).Straipsniuose, kuriuose aprašomi sprendimų siekiančios terapijos tyrimai, nurodomas konsultacijų skaičiaus vidurkis svyruoja nuo 2,9 iki 5,47 (12). S. De Shazer (1991) teigia, kad tarp pacientų, kurie lankėsi keturiose ar daugiau konsultacijų, didesnis procentas pasiekusių terapijos tikslų (13). D. Kiser ir
Background:The data of various studies indicates, that stressful life events having a strong influence to the development of depression in adolescence.Aim:To study the correlation between psychosocial stress and depression among adolescents.Methods:The subjects of the study were 1026 schoolchildren (519 boys and 507 girls) of secondary schools (ninth form pupils) of one administrative region of Lithuania. Average age of adolescents was 14,8±1,12 years. The 57-item Depression scale of Minnesota Multiphasic Personality Inventory for Adolescents (MMPI-A D) and 7-item Reeder scale were used.Results:The first four factors of depression (pessimism, hostility, somatic health, tension-anxiety) after MMPI-A D scale orthogonal varimax rotation were used in data analysis. Correlative analysis was show statistically meaning correlations between depression, the pessimism factor and the all items of psychosocial stress for the girls. The boys’ tension-anxiety factor correlated statistically meaning with all items of psychosocial stress. Comparing depressive and not depressive adolescents according Reeder scale, determined that both: depressive boys (p=0,043), and depressive girls (p< 0,0001) experienced more psychosocial stress comparing with not depressive adolescents. The stepwise regression analyses differed an importance of the items “nervous tension” (p=0,011), “stress because of communication” (p=0,014) for the girls’ depression and the items “nervous tension” (p=0,011), “physical and mental exhaustion at the end of a day” (p=0,003) for the boys’ depression.Conclusions:1.Depressive boys and girls experienced more psychosocial stress comparing with not depressive adolescents.2.Psychosocial stress is important for prognosis of depression in adolescence.
ĮvadasEtanolio, tabako, opioidų ir kitų priklausomybės ligas sukeliančių medžiagų poveikio organizmui patofiziologinis mechanizmas ištirtas ir patvirtintas daugybe įvairiose šalyse atliktų tyrimų. Žinoma, kad priklausomybę sukeliančių medžiagų pavartojusio žmogaus organizmo sutrikimai ir pasekmės sveikatai priklauso nuo vartojamos medžiagos cheminės sudė-ties, vartojimo būdo, kiekio, periodiškumo ir trukmės. Šių medžiagų vartojimas labai didina lėtinių neinfekcinių ligų ir priešlaikinių mirčių skaičių, blogėja asmens ir visuomenės gyvenimo kokybė. Todėl etanolis, tabakas, opioidai ir kitos priklausomybę sukeliančios medžiagos įtrauktos į kenksmingų ribojamo vartojimo medžiagų sąrašus nacionalinėse farmakopėjose, ligų klasifikavimo vadovuose JAV ir Europoje (1, 2). Lietuvos alkoholio kontrolės įstatymo bendruosiuose nuostatuose konstatuojama, jog "etilo alkoholis -narkotinio veikimo medžiaga, galinti lemti pripratimą ir priklausomybę nuo jos (3). Pradinėje tabako kontrolės įstatymo redakcijoje buvo teigiama, kad "tabako gaminiai... sukeliantys nikotinizmą (priklausomybę nuo nikotino)", tačiau naujoje redakcijoje, galiojančioje nuo 2004 m. gegužės 1 d., šio teiginio neliko, bet rašoma, kad "tabako gaminiai yra priskiriami specialiems gaminiams [...], kuriems taikomas ypatingas valstybinis teisinis reglamentavimas" (4). Konstitucinio teismo 1997 m. buvo išaiškinta, jog įstatymais
įVADASAlkoholio vartojimas ir jo pasekmės -viena didžiausių socialinių problemų mūsų visuomenėje. Pastarųjų metų mokslinėje literatūroje ima vyrauti požiūris, kad alkoholizmas -šeimos liga (Nardi, 1981(Nardi, , 1998 Bulotaitė, 2004; Preli ir kt., 1990). Vaikai, augantys alkoholio vartojimo problemų turinčiose šeimose, neretai savo šeimą apibūdina kaip "nenormalią" (Kubilienė, 2004). Probleminis alkoholio vartojimas sukelia įtampą, konfliktus, nepastovumą (Johnson, 2001; Preli ir kt., 1990). Tarp šeimos narių atsiranda rigidiški bendravimo stereotipai, mažinantys glaudumą (Kraemer, 1999 (Hall, Webster, 2007). Šeima jas neigia, meluoja, užgniaužia jausmus, viskas tampa labai nenuspėjama (Bulotaitė, 2004). Alkoholio vartojimo problemų turinti šeima yra disfunkcinė -tokioje šeimoje nėra visiškai patenkinami narių poreikiai, ji neatlieka savo funkcijų (Gudžinskienė, Gedminienė, 2011).Pradėjus tyrinėti alkoholizmą kaip šeimos ligą, imta labiau gilintis į vaikų, augančių tokiose šeimose, savijautą. P. Bijttebieris, E. Goethalsas, S. Ansomsas (2006) pateikia įrodymų, kad tėvų alkoholizmas sukuria tokią aplinką, kuri, savo ruožtu, turi potencialo sukelti įvairių sunkumų vaikams. Probleminis alkoholio vartojimas šeimoje susijęs su blogesniu vaikų prisitaikymu ir blogesne emocine savijauta, jų elgesio problemomis, žema savigarba bei tapatumo raidos paauglystėje sunkumais (Devine, Braithwaite, 1993). Ankstesniais tyrimais į šią vaikų grupę buvo žiūrima kaip į homogenišką, turinčią visiems būdingų tų pačių problemų. Dabartiniais tyrimais daroma prielaida, jog tai esanti heterogeniška grupė ir kad vaikai skirtingai reaguoja į šeimos problemas. Mokslinėje literatūroje aprašomi keturi skirtingi vaikų vaidmenys šeimoje (Draper, 2008). Apie juos pirmoji pradėjo kalbėti Claudia Black (1981): stebėda-ma jau suaugusius, alkoholio vartojimo problemų turinčiose šeimose augusius vaikus, ji pastebėjo skirtingą jų reakciją į šeimos problemas, skirtingą elgesį ir aprašė vaikų prisiimamus vaidmenis. Herojaus vaid muo: vaikas tampa atsakingas už šeimą. Tėvams vis labiau įsitraukiant į alkoholio vartojimą, vaikų gyvenimas darosi nepastovus ir nestruktū-ruotas, tad vyriausi arba vieninteliai vaikai šeimoje dažniausiai tampa atsakingi už visą šeimą (Veronie, Fruehstorfer, 2001). Herojaus vaidmenį prisiėmusiam vaikui būdingas atsakingumas, perdėtos pastangos viską kontroliuoti, perfekcionizmas bei šeimos vertės kėlimas (Glover, 1994;Devine, Braithwaite, 1993;Pingree, 1999). Stengdamiesi viską valdyti, jie siekia sukurti saugią aplinką, tačiau šis saugumas gali būti bet kada sugriautas ir tai kelia nuolatinę baimę (Glover, 1994). Perfekcionizmas leidžia vaikams jaustis vertingiems, semtis vertės pajautimo iš išorinių pasiekimų, jų savęs vertinimas labai priklauso nuo kitų žmonių atsako (Veronie, Fruehstorfer, 2001). Nesugebėdami patys savęs vertinti, jie užauga turėdami žemą savigarbos jausmą (Rangarajan, Kelly 2006;Rangarajan, 2008). Kiti žmonės mato juos kaip brandžius, rimtus, patikimus, bet patys jie jaučiasi nevisaverčiai ir kalti. Mok...
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.