AbstrakPenelitian ini bertujuan untuk menganalisis kandungan unsur-unsur dan mengidentifikasi mineral-mineral yang terkandung dalam bidang belah dan bidang non belah batu pipih. Tahap-tahap penelitian adalah berikut: (i) pengambilan sampel, (ii) pengambilan cuplikan bubuk sampel menggunakan metode petrografi yaitu penyayatan batu pipih secara melintang untuk tiga sayatan berturut-turut dari bagian permukaan batu pipih (bidang belah), bagian dalam dan tengah dalam (bidang non belah), (iii) mempreparasi semua cuplikan menjadi bubuk, (iv) penggunaan metode X-Ray Fluoresence (XRF) untuk analisis unsur, (v) penggunaan metode X-Ray Diffraction (XRD) untuk mengidentifikasi mineral-mineral penyusun bidang-bidang belah sampel batu pipih. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan kandungan unsur-unsur logam antara bidang belah dan non belah. Mineralmineral yang menyusun bidang belah dan bidang non belah batu pipih menunjukkan kemiripan fase namun berbeda dalam hal komposisi. Kata-kata kunci: batu pipih, XRF, XRD AbstractThe research was aimed to analyze elemental contents and to identify minerals containing in cleavage planes and non cleavage planes of slates. Steps of the research were (i) slate sampling, (ii) taking sample powders using petrography method, i.e. slicing across slate sample to become three slices from outer part (cleavage plane) to inside part and deep inside part (non cleavage plane), (iii) preparing all slice samples to become cleavage plane's sample powders, (iv) running X-Ray Fluoresence (XRF) method for elemental analysis, and (v) running X-Ray Diffraction (XRD) method for identifying mineral phases of each cleavage plane powder of slate sample. Results of this study showed that there were differences among elemental contents of cleavage plane and non cleavage planes. Minerals forming cleavage and non cleavage planes had phases similarity but different in their composition. Keywords: slate, XRF, XRD PENDAHULUANBatu pipih yang terdapat di Kecamatan Tejakula menjadi pusat perhatian karena penampakan fisik yang pipih dengan ketebalan yang teratur, mengkilap dan keras, tetapi juga menyimpan pertanyaan mengapa batu tebing gunung itu kalau dibelah menjadi pecahan batu pipih yang teratur dan berbeda dari batu gunung lainnya. Berdasarkan hasil pengamatan fisiknya, batu pipih merupakan batuan yang sangat keras dan bila terkena air lamakelamaan nampak seperti berkarat.Penelitian pertama yang mengkaji keberdaan logam-logam golongan utama dan transisi dalam batu pipih pada berbagai lapisan (bidang belah dan bidang non belah) telah dilaporkan (Karyasa, dkk, 2008). Penelitian yang menggunakan instrumentasi Atomic Absorption Spectroscopy (AAS) menemukan dua hal: (1) Kandungan beberapa logam golongan utama (dalam % m/m) batu pipih dari Kecamatan Tejakula
In the Co/Si/C system a new CoSi (CsCl type) modification besides ß‐SiC and carbon is observed after a sintering process of the elements at a temperature of 1400 °C (4 h; vacuum). The structure of the cobalt monosilicide (CsCl type) was determined by X‐ray powder diffraction methods and subsequent Rietveld refinement. CoSi (CsCl type) crystallizes in the cubic space group $Pm{\bar 3}m$ (no. 221) with the lattice parameters a = 281.62(2) pm (V= 22.337(7) × 106 pm3). However, in the Co/Si system only the well known ε‐CoSi (FeSi type) is observed at the same reaction conditions. It is supposed that β‐SiC takes an important role in stabilizing the CoSi (CsCl type). Electron microscopy experiments (SEM and EDX) confirm that the cobalt monosilicide is surrounded by a β‐SiC matrix containing a small amount of carbon. The thermal stability of the synthesized samples was studied. Furthermore, the density of states (DOS) was calculated.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan profil model mental siswa SMA Kelas X tentang konsep-konsep dasar kimia pada kurikulum sains SMP. Penelitian ini dilakukan dengan teknik sensus di kelas X SMA Negeri Sukasada dengan melibatkan 90 orang siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan pemberian tes diagnostik dua tingkat (two-tier). Analisis data dilakukan secara deskriptif melibatkan hubungan antara jawaban siswa dan argumentasinya dengan melibatkan tiga level kimia. Hasil penelitian ini menunjukkan, bahwa profil model mental siswa kelas X tentang konsep-konsep dasar kimia pada kurikulum sains SMP adalah 6,44% model mental ilmiah dan 93,56% model mental alternatif, yang terdiri atas 45,56% model mental benar sebagian, 44,22% model mental miskonsepsi khusus, dan 3,78% tidak ada tanggapan. Sehubungan dengan temuan tersebut, guru-guru sains di SMP perlu membekali diri dengan pemahaman konsep-konsep dasar kimia yang mencakup tiga level kimia dan interkoneksinya. Selain itu, guru kimia di SMA melakukan remidiasi berkaitan dengan konsep-konsep dasar kimia yang telah dipelajari siswa di SMP agar menjadi model konseptual.
Abstrak Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan profil keterampilan proses sains (KPS) dan faktor-faktor yang memengaruhi keterampilan proses sains (KPS) siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Singaraja dalam pelaksanaan praktikum titrasi asam basa. Penelitian yang dilakukan menggunakan pendekatan kualitatif fenomenologi. Metode yang digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan teknik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang diperoleh adalah profil keterampilan proses sains siswa kelas XI MIPA SMA Negeri 1 Singaraja yang dibatasi pada penguasaan keterampilan proses sains. Keterampilan proses sains yang sudah dikuasai oleh siswa dengan baik terdiri dari 7 aspek keterampilan, yaitu keterampilan mengukur yang terdiri dari keterampilan mengukur volume larutan dengan pipet volumetrik dan mengukur volume larutan dengan buret, keterampilan melakukan eksperimen yang terdiri dari keterampilan melakukan titrasi dan menggunakan indikator universal, keterampilan mengobservasi, memprediksi, menginterpretasi, mengaplikasikan konsep, dan mengomunikasikan. Keterampilan yang kurang dikuasai oleh siswa adalah keterampilan menyimpulkan. Keterampilan proses sains yang tidak dilatih kepada siswa terdiri dari 4 keterampilan, yaitu keterampilan merumuskan hipotesis, mengontrol variabel, merancang penyelidikan, dan mengklasifikasikan. Faktor-faktor yang memengaruhi keterampilan proses sains (KPS) siswa dalam pelaksanaan praktikum titrasi asam basa digolongkan menjadi empat faktor, yaitu alat, bahan, manusia, dan cara/teknis. Kata-kata kunci : keterampilan proses sains, praktikum, titrasi asam basa AbstractThe research was aimed to describe the profile of student’s science process skills and describe the factors that influence science process skills of class XI MIPA SMA Negeri 1 Singaraja in the implementation of acid base titration practicum. Research carried out using a phenomenological qualitative approach. The method that used to collect data in this research are observation, interviews, and documentation. Data were analyzed by qualitative descriptive techniques. The result that obtained is profile of class XI MIPA SMA N 1 Singaraja which is limited to mastering science process skills. Science process skills that have been mastered by students consist of 7 aspects of skills, namely measuring skills consisting of skills to measure the volume of solutions with volumetric pipettes and measure the volume of solutions with burette, experimental skills consisting of titration skills and using universal indicator paper, the skill of observing, predicting, interpreting, applying concepts, and communicating. Skills that is less mastered by students are concluding skills. Science process skills that are not trained for students consist of 4 skills, namely the skills of formulating hypotheses, controlling variables, designing investigations, and classifying. The factors that influence the science process skills of students in the implementation of acid base titration practicum are classified into four factors, namely tools, materials, humans, and methods/techniques. Key words: acid base titration, practicum, science process skills
The study is aimed to prevent the formation of the aluminium carbide compound Al4C3 that negatively affects Al-Si-C based materials. The reaction products of elementary aluminium, silicon and graphite as well as aluminium with either b-SiC or a-SiC without and with graphite at temperatures 1200°-2500°C under different atmospheres and reaction times were characterized using powder X-ray diffraction and scanning electron microscopy (SEM) with an energy dispersive X-ray (EDX) analysis. The results of the powder diffraction study show that under the conditions (1450°C; 8 h; vacuum) the formation of Al 4 C 3 could be prevented. The reaction products at those conditions consist of the ternary compound Al4SiC4 besides SiC and residual carbon. The ternary aluminium silicon carbide Al 4 SiC 4 crystallizes in a hexagonal crystal system with unit cell dimensions a = 327.64(4) pm, b = 2171.2(6) pm and space group P63mc (no. 186). The crystal structure of Al4SiC4 is isostructural with Al 5 C 3 N and consists of layers of Al 4 C 3 and SiC.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.