Health-related attitudes can be modified and supported most effectively at young ages. Young generations require more interpersonal and interactive pedagogical methods in programs engaged in health promotion, as well. The aim of the authors was to get an insight into a relatively novel pedagogical method, called peer education. This multilateral activity is focusing the procedure on attitudes, experience, and motivation of youngsters in connection with health promotion programs and community service work. In this article, the authors describe 1) the theory, origin, and principal influences of peer education compared to traditional teaching methods and 2) the new, efficiency-oriented and science-based methodology of health education program.
Bevezetés: Az egészséggel összefüggő attitűdök leghatékonyabban fi atal életkorokban befolyásolhatók helyes irányba. A fi atal generációk interaktívabb tudásátadási módszertant igényelnének az egészségvédelemmel foglalkozó programokban. Célkitűzés: A szerzők célkitűzése az volt, hogy megismerjék a középiskolás diákok egészségvédő témákkal, programokkal, valamint az iskolai közösségi szolgálattal összefüggő attitűdjeit, tapasztalatait és motiváltságát. Mód-szer: Az önkitöltős kérdőíves felmérést budapesti és vidéki középiskolások körében végezték (N = 898). Eredmények: A válaszadó középiskolások 44,4%-ának nem volt egészségvédelemmel foglalkozó iskolai tanórája vagy tanórán kívü-li programja. A fővárosi diákok pozitívabb tapasztalatokkal, a diáklányok sokkal elfogadóbb attitűdökkel rendelkeznek az egészségvédő programokat illetően. Következtetések: Megállapítható, hogy az egyik legfogékonyabb életsza-kaszban sok fi atal nem vagy csak a hagyományos oktatási módszereken alapuló iskolai tanóra keretei közötti vagy azon kívüli egészségvédelemmel, tudatos betegségmegelőzéssel foglalkozó programokban vesz részt. Orv. Hetil., 2016, 157(2), 65-69.Kulcsszavak: egészségnevelés, középiskolai egészségvédő programok, iskolai közösségi szolgálat, egészségszociológia Experience and motivation: opinion of Hungarian high school students about health promotion programsIntroduction: Health-related attitudes can be encouraged most effectively at young ages. Young generations would require more interactive methods in programs engaged in health promotion. Aim: The aim of the authors was to get an insight into the attitudes, experience and motivation of youngsters in connection with health promotion programs and the community service work. Method: The questionnaires were fi lled in by high school students studying in Budapest and in the countryside (N = 898). Results: 44.4% of the students did not have lessons or extracurricular activities dealing with health promotion. Concerning health promotion programs, youngsters in Budapest had more positive experience, while female students showed a more adoptive attitude. Conclusions: It was concluded that in one of the most susceptible life stages, many youngsters either do not participate in programs dealing with health promotion, or participate in programs that are within the framework of school subjects or extracurricular activities building on traditional teaching methods.
Bevezetés: Egészség-és betegségtudatunk kulturálisan meghatározott, etnikai és vallási szocializációnk az egészség-üggyel kapcsolatos attitűdjeinket is alakítja. A többségi társadalom normáin alapuló betegjogok és betegkötelezettsé-gek a mindennapi gyakorlat során többször szembekerülnek a roma népesség kisebbségi normáival. Célkitűzés: A szerzők célja annak feltárása, hogy a roma népesség egészségügyi ellátása során milyen ütközési pontok merülnek fel a betegjogokkal, valamint a betegkötelezettségekkel kapcsolatban. Módszer: A tanulmányban részben orvosantropológiai és szociológiai tanulmányok eredményeit, részben több mint 40, egészségügyi dolgozók számára tartott betegjogi kurzus tapasztalatait használták fel. Eredmények: A kulturális meghatározottságból, az alacsony társadalmi státuszból fakadó tényezők, valamint a kisebbségi létből eredő szociálpszichológiai mechanizmusok egyaránt alakítják az egészségügyi ellátás szituációit, valamint a betegjogok és kötelezettségek érvényesülését. Következtetések: Az egész-ségügyi dolgozók és a roma páciensek közötti félreértések többsége elsősorban a kulturális különbségek ismeretének hiányában gyökerezik, ezért is tartják a szerzők kiemelt fontosságúnak a transzkulturális szemléletmód, valamint a romológiai ismeretek népszerűsítését az egészségügyi alap-és továbbképzések során. Orv. Hetil., 2016, 157(18), 712-717. Kulcsszavak: roma, betegjogok, transzkulturális szemléletmód, egészségszociológia Patients' rights in ethnic segmentIntroduction: The perception of health and sickness are culturally determined and, therefore, ethnic and religious socialization forms attitudes toward the medical system. During everyday practice, patients' rights and obligations, which are based on the norms of the major society, confront Roma minority norms. Aim: The aim of the authors was to explore the main interferences of patients' rights and obligations during the medical care of the Roma. Method: The authors analyzed the results of medical anthropology, health sociology, and the experience obtained from more than 40 courses about patients' rights. Results: Cultural determinants, effects of the lower socioeconomic status and social-psychological mechanism equally form the situations of healthcare and the observance of patients' rights and obligations. Conclusions: Most of the misunderstandings between healthcare workers and Roma patients stem from the lack of knowledge about cultural differences. Therefore, transcultural approach and Romani studies should be significant part of graduate and postgraduate courses in the field of medical education.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.