The last two decades have witnessed the emergence of virtual reality (VR) as an important tool for research, evaluation and treatment in mental disorders in mental healthIntroducción L as tecnologías han ingresado cada vez más al desarrollo de la vida actual ampliando las características evolutivas de los seres humanos, con aplicaciones que ofrecen nuevos escenarios en la resolución de problemas y también de los trastornos mentales. Una de las herramientas que se presentan como una vanguardia tecnológica clínica es la realidad virtual (RV). La RV inversiva crea mundos interactivos generados por computadora, que sustituyen las percepciones sensoriales del mundo real por las generadas digitalmente, produciendo la sensación de estar realmente en nuevos entornos de tamaño real. La RV permite un control estrecho sobre los estímulos presentados y las estrategias de intervención facilitando implementaciones más precisas 1 . De esta forma pueden ser utilizada como una valiosa herramienta en la evaluación, tratamiento e investigación, ya que
The aim of this study was to determine the immersive virtual reality-based sensorimotor rehabilitation (IVR-SRB) effect on mental health (global mental health, depression, anxiety and well-being) in older adults. Methods:This study was experimental, with a sample of 111 older adults (controlexperimental), considering an application of IVR-SRB in four different virtual settings with exteroceptive synchronization, proprioceptive and vestibular stimuli, for 6 weeks. Outcome variables: symptoms associated with depression and anxiety; positive mental health (psychological well-being). A descriptive and inferential approach was used to analyze the data, and the ANCOVA test was used to compare the post-intervention groups, controlled by the baseline; In case of baseline moderation, a linear regression model was applied to identify the level of moderation and a region of significance analysis.Results: An IVR-SRB positive net effect was found in the reduction of symptoms of global mental health (p < 0.0001) and depression (p < 0.0001), without baseline moderation. The anxiety scores showed moderation at the beginning (p < 0.0001; b = −0.53), identifying that the greater the presence of anxiety symptoms, the greater the effect of IVR-SRB in reducing these symptoms; its effect is present from scores of 2.9 (Goldberg-12). There were no changes in well-being. Conclusion:IVR-SRB is recognized as a great intervention tool among elderly population, showing its multidimensional approach capacity, properly responding to the reduction of symptoms associated with mental disorders.
La autoeficacia de la lactancia materna es uno de los indicadores asociados a la salud mental de la puérpera y a la mantención de la lactancia materna exclusiva. Objetivo: Evaluar las propiedades psicométricas de un instrumento para medir la autoeficacia para amamantar al segundo día postparto en población chilena. Sujetos y Método: Se tomó una muestra por conveniencia de 320 puérperas que voluntariamente participaron en una entrevista al segundo día postparto. La confiabilidad se evaluó por medio del coeficiente alfa de Cronbach. Para valorar su estructura factorial, se realizó un análisis factorial exploratorio. Resultados: Los resultados indican que el instrumento final, que posee dos factores “Pensamientos Intrapersonales” compuesto por seis reactivos y “Técnicas de Amamantamiento” compuesto por ocho reactivos, cuya consistencia interna por factor y total de la escala fue: F1 = 0,90, F2 = 0,91 y Total = 0,94.Conclusión: La escala de autoeficacia de la lactancia materna mostró buenas características psicométricas en puérperas chilenas de segundo día.
Objetivo. Evaluar el efecto de la telesimulación sobre el rendimiento académico y satisfacción estudiantil durante la realización online de una asignatura clínica debido al periodo de confinamiento por Covid-19. Metodología. Estudio preexperimental longitudinal comparativo. La muestra fueron 59 estudiantes de pregrado de la carrera de Kinesiología de la Universidad Autónoma de Chile que cursaron la asignatura clínica Práctica II de manera online durante el periodo otoñal del año 2021. Las comparaciones intragrupo de las variables rendimiento académico y satisfacción estudiantil fueron determinadas mediante la prueba t para muestras relacionadas. En todos los casos se adoptó un p < 0.05. Resultados. El puntaje de autopercepción de rendimiento académico y satisfacción aumentaron significativamente posterior a la implementación de telesimulación con pacientes estandarizados (p < 0.05). Conclusiones. La implementación de la telesimulación con pacientes estandarizados mejoró significativamente el rendimiento académico y satisfacción del estudiante durante el confinamiento por COVID-19. Implicancia clínica. Esta estrategia de enseñanza podría ser parte integral del plan de estudio apoyando al logro de los aprendizajes del estudiante independiente del estado sanitario local.
COVID‐19 pandemic has had a great impact worldwide, specially affecting mental health and has undoubtedly taken part in human behaviour modification, increasing global health burden and with stress, anxiety and depression being the main contributors to this load. Because of the importance of this issue, the objective of this study was the creation of an explanatory model for the causal relationship of the main psychological variables: stress, anxiety and depression in the COVID‐19 pandemic context. A cross‐sectional study was carried out with a sample of 709 volunteers, sociodemographic variables and psychological symptoms were measured through a virtual DASS‐21 questionnaire, during the COVID‐19 pandemic, dated from November 2 to 6, 2020. A structural equation model using the weighted least squares means and the adjusted variance was employed for the creation and adjustment of the explanatory relational model. The results showed the presence of stress, anxiety and depression symptoms among the general population. The model showed an adequate fit (CFI = 0.94; TLI = 0.94; RMSEA = 0.06; P = 0.000) and was able to explain more than 80% of depressive symptoms ( R 2 = 0.86) and more than 70% of anxiety symptoms ( R 2 = 0.72), in addition to showing a unidirectional causal relationship of long‐term stress on anxiety, and anxiety on depressive symptoms, showing a linked behaviour of the same, in the adjusted model. It was also outlined that this model was characterized by being expressed mainly in women, with lower quality of sleep and at a younger age.
Introducción: Con la llegada del virus Covid-19, la población chilena se vio enfrentada a una serie de restricciones sociales para evitar la propagación del virus. Estas restricciones limitaron el desarrollo de actividad física y propiciaron alteraciones en la salud mental de las personas, como el estrés, la ansiedad y la depresión. Objetivo: El propósito de este estudio fue determinar la relación entre la actividad física y los niveles de estrés, ansiedad y depresión. Metodología: Se realizo un eestudio de corte transversal de tipo correlacional, con diseño no experimental y de corte transversal, donde se aplicó una encuesta en línea, la cual permitió determinar los niveles de actividad física (nivel bajo, moderado y alto) y establecer los niveles de estrés, ansiedad y depresión de la población en estudio, para esto se aplicaron dos instrumentos de medición, el Cuestionario Internacional de actividad física (IPAQ) y la encuesta DASS-21para medir ansiedad, depresión y estrés. En cuanto a la muestra, estuvo compuesta por 71 personas. Resultados: Los resultados muestran una correlación entre los niveles de actividad física y estrés con un p=0,002 con una varianza moderad r = -0,366. A su vez existe correlación entre niveles de actividad física y depresión con un p=0,002 con una varianza moderada de r = -0,356; demostrando que a mayor nivel de actividad física menores son los niveles de estrés y depresión en los sujetos encuestados. No existe relación entre los niveles de actividad física y ansiedad. Conclusión: Podemos concluir que, si existe relación entre los niveles de actividad física y los niveles de estrés y depresión, no así con los niveles de ansiedad.
Introducción: La salud mental ha mostrado un gran aumento e impacto sobre salud pública, principalmente asociado al contexto de la pandemia, y con un mayor énfasis en los sobrevivientes post COVID-19. las tecnologías pueden ser utilizadas como soluciones actualizadas a los problemas de salud. Objetivo: Evaluar el efecto de un programa telerehabilitación sobre la salud mental en sobrevivientes al COVID-19. Metodología: Estudio experimental con aleatorización de grupos, que consta de 40 sujetos; los cuales tuvieron un entrenamiento durante 6 semanas, 3 veces por semana durante 40 minutos, a través de sistemas virtuales de comunicación. Para la valoración de la salud mental se ocupó la Escala de Estrés Percibido (Perceived Stress PSS-14) y el Cuestionario de Salud General de Goldberg-12, en salud general, ansiedad/depresión y funcionamiento social. Para evaluar su efecto se comparó al grupo control y experimental post-intervención usando la prueba T-Student. Resultados: La salud mental global mostró disminución de la expresión sintomática con un p<0,05; DS=1,162. De igual forma en la ansiedad y depresión, con un p<0,05; DS=1,246. En el estrés también se evidenció una disminución en los síntomas p<0,05; DS=1,186. Conclusión: Se evidencia que la telerehabilitación es una estrategia que tiene efectos positivos sobre la disminución de los síntomas de la salud mental en la población sobreviviente al COVID-19.
Objetivo: En este estudio se determinaron las asociaciones entre los principales factores de riesgo con el intento de suicidio, en sujetos que recibieron su primera atención en el servicio de urgencia hospitalario. Material y método: Este fue un estudio descriptivo, en una muestra de 797 casos atendidos en servicio de urgencias, a través de informe de autolesiones, para los años 2017-2018, se determinó la asociación entre el sexo, el tipo de método y los diagnósticos psiquiátricos con el intento de suicidio. Para las asociaciones se utilizó la prueba de Chi-Cuadrado y odds ratio [OR] para el análisis del riesgo, para la comparación de los casos por año se utilizó la prueba T de student. Resultados: Nuestros resultados mostraron la existencia de una asociación entre el intento de suicidio, sexo, grupo etario, tipo de método, diagnóstico psiquiátrico y fármaco. El riesgo al intento de suicidio aumentó en la variable depresión (OR =1,4; p<0,05), con mayor riesgo del sexo femenino (OR=1,8; p<0,05). Con respecto a la diferencia por año el intento de suicidio aumento en un 19,4 % (p = 0,000; IC95 %) del año 2017 al 2018. Conclusión: El intento de suicidio tiene una asociación significativa con el sexo femenino y con la presencia de depresión, además de ser estas últimas las que generan un mayor riesgo para el intento de suicidio.
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