The present paper outlines an action theory of creativity and substantiates this approach by investigating creative expression in five different domains. We propose an action framework for the analysis of creative acts built on the assumption that creativity is a relational, inter-subjective phenomenon. This framework, drawing extensively from the work of Dewey (1934) on art as experience, is used to derive a coding frame for the analysis of interview material. The article reports findings from the analysis of 60 interviews with recognized French creators in five creative domains: art, design, science, scriptwriting, and music. Results point to complex models of action and inter-action specific for each domain and also to interesting patterns of similarity and differences between domains. These findings highlight the fact that creative action takes place not “inside” individual creators but “in between” actors and their environment. Implications for the field of educational psychology are discussed.
________________________________________________________________________In this article we propose a musical instrument that provides young children with a way to play in a virtual sound space by means of a joystick. We present the work of a multidiscipline team working on various aspects of this project. Sound models that are close to perception are used to define the sound spaces. Pedagogical experiments in public schools are done on the basis of cognitive pedagogy. Ethological and psychoacoustic experiments are carried out to improve the ergonomics of the instruments.
Comment raconte-ton -quand on ne maîtrise pas les mots ? Comment puis-je évoquer des scènes du temps que nous avons passé ensemble avec Ligeti, sans disposer de la technique minimale pour relier tel récit avec ses antécédents et conséquents ? Si je pouvais composer mes souvenirs comme de la musique, je devrais raconter simultanément : les fils conducteurs-comme si je me voyais sur un podium, au centre ; les événements que, par exemple, Ligeti a vécus plus tôt, et que je ne connais que par son récit ou ceux des autres-disons, en haut ; les suites de l'action principale-aussi quelque part à côté, ou bien en haut, au premier plan ; et la lumière intermittente, pendant ces nombreuses années, d'une série d'incidents-en quelque sorte tout autour de nous. Première scène, donc (au centre-sur le podium) : Soir de Noël, 1957-selon le télégramme que je garde toujours : à 23 h 02-Paris, Gare du Nord. Pour la première fois dans sa vie, Ligeti vient à Paris. J'attends à la gare. Mon ami, le pianiste György Szoltsányi 1 chez qui j'étais invité, trouve cela singulier que quelqu'un ait envie de voyager si tard un soir de Noël-il l'invite aussi au 48 du boulevard Garibaldi.-Le métro marche encore, dis-je.-Non, nous devons aller à pied ! 1. Pianiste hongrois (1922-1988), élève de Dohnányi à l'Académie de musique de Budapest. Il poursuivit ses études avec Marguerite Long. Kurtág lui a dédié un de ses trois In memoriam.
Harrison Birtwistle: Three Neidecker Verses (soprano & cello) Pierre Boulez: Petite derive-en echo (6 instruments) (Franco Donatoni: Elly (clarinet, cello, piano) Heinz Holliger: For Elliott (oboe & harp) Oliver Knussen: Eccentric Melody (solo cello) Gyorgy Kurtag: Hommage a Elliott Carter (cor anglais) Steven Mackey: Etude for Elliott Carter's 90th year (cello & marimba)
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