No livro "Disposable People: new slavery in the Global Economy", Kevin Bales analisa o trabalho escravo com componente da economia formal em diferentes países e contextos econômicos. Reconhecendo a importância da denúncia desenvolvida por Bales, este trabalho analisa o eurocentrismo na crítica do autor e a possibilidade de uma leitura comparativa da escravidão contemporânea com aquela do século XIX, destacando que mais do que tempos históricos distintos, o que separa as práticas é também os seus significados. Essa crítica está dividida em duas partes: na primeira seção, o foco é a percepção de Bales de que formas de escravidão contemporâneas são mais cruéis que aquelas do século XIX. A segunda parte da critica a diferença que existe entre a escravidão como trabalho e a escravidão como sistema, e como, apesar de ambos envolverem profundas violências contra pessoas essa diferença impossibilita a comparação que o autor pretende fazer.
Este artigo almeja trazer o comércio transatlântico de pessoas escravizadas para o centro do debate historiográfico e teórico das Relações Internacionais, em particular no que tange à formação e evolução do sistema internacional de Estados soberanos. Tal movimento se dá fundamentalmente em dois passos. Em um primeiro momento, promovemos uma discussão nos termos da Escola Inglesa, como tradição teórica que se debruça sobre a evolução histórica da política internacional. Demonstramos, com esse engajamento crítico, o silenciamento da disciplina para a escravização transatlântica como uma “instituição fundamental” da “sociedade internacional”. No segundo momento, avaliamos as consequências teóricas da inclusão do comércio e exploração do trabalho de pessoas no rol de instituições fundamentais que formam a sociedade internacional. Questionamos se tal inclusão é suficiente para desfazer o que identificamos como “silêncio constitutivo” que a escravidão atlântica representa para a disciplina e se a inclusão desta instituição internacional reforma as premissas eurocêntricas sobre as quais se baseia a Escola Inglesa. A partir daí, propomos uma reflexão epistemológica sobre a historiografia das Relações Internacionais que aponta para um diálogo mais profundo entre teoria e história, a partir de evoluções recentes nos campos da Sociologia Histórica e dos estudos Pós/Decoloniais.
ResumoMinha intenção neste artigo é discutir o impacto que as viagens pessoais, pela Europa e pela região do Mediterrâneo, do imperador Dom Pedro II tiveram na forma como o Brasil tentou se fazer enxergar, durante o segundo reinado, pelos reinos/impérios daquela região. Para tanto, utilizar-me-ei do instrumental disponibilizado pelos teóricos da Escola Inglesa, em especial Hedley Bull (1995) em The Anarchical Society. Palavras-chaveDom Pedro II; Europa; século XIX; Diplomacia. AbstractThis article intends to discuss the impact that the personal trips of the Brazilian Emperor D. Pedro II through Europe and the Mediterranean had in the way that Brazil tried to be seen, throughout the second reign, by the kingdoms/empires of the region. To do so I will use the English School Theory, especially Hedley Bull (1995) in The Anarchical Society. KeywordsDom Pedro II; Europe; XIX century; Diplomacy. Introdução: questões teóricas e semânticasA fim de evitar más interpretações sobre o significado de alguns termos utilizados ou quanto à teoria instrumentalizada neste artigo, reservo esta primeira seção para algumas definições e esclarecimentos. Nas partes seguintes aprofundarei questões históricas e acontecimentos interessantes.
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