ResumenObjetivo. Analizar diferencias en el bullying presencial y el cyberbulling entre colegios públicos-privados y religiosos-laicos. Método. Participaron 3026 adolescentes y jóvenes del País Vasco (España), de 12 a 18 años (48.5% varones y 51.5% mujeres). Se administró el Test Cyberbullying (Garaigordobil, 2013) para evaluar el bullying cara a cara y el cyberbulling. El diseño de investigación fue descriptivo y comparativo de corte transversal. Resultados. Los resultados evidenciaron: (a) la cantidad de conductas de bullying que sufren, realizan y observan es similar en centros públicos y privados; en cyberbulling la cantidad de conductas que sufren y realizan es similar, aunque en los centros privados se observa mayor cantidad de conductas; (b) el porcentaje de víctimas, agresores y observadores de bullying fue similar en centros públicos y privados; entre tanto, el porcentaje de cibervíctimas y ciberagresores fue similar, sin embargo el porcentaje de ciberobservadores fue mayor en los centros privados; (c) la cantidad de conductas de bullying y cyberbulling que sufren las víctimas y realizan los agresores fue similar en los centros religiosos y laicos, sin embargo en los religiosos se observaron más conductas de bullying y cyberbulling; y (d) se encontró un mayor porcentaje de agresores y observadores de bullying en centros religiosos, no obstante el porcentaje de víctimas de bullying, cibervíctimas, ciberagresores y ciberobservadores fue similar en los colegios religiosos y laicos. Conclusión. El debate se centra en la presencia del acoso en todos los centros educativos, con independencia del nivel socioeconómico y de la orientación religiosa de los mismos.Palabras clave. Acoso escolar, acoso tecnológico y religioso, adolescencia, juventud. Objective. The purpose of the study was to analyze the differences in presential bullying and cyberbullying between public-private and religious-secular schools. Method. Participants were 3026 adolescents from the Basque Country (Spain), aged between 12 and 18 years, (48,5% males and 51,5% females). The Cyberbullying Test (Garaigordobil, 2013) was administered to assess "face-to-face" bullying and cyberbullying. The investigation used a descriptive and comparative cross-sectional design. Results. The results showed: (a) in bullying, the quantity of behaviors suffered, carried out, and observed is similar in public and private centers; in cyberbullying, the quantity of behaviors suffered and carried out is similar, but a greater number of behaviors is observed in private centers; (b) in bullying, the percentage of victims, aggressors, and observers was similar in public and private centers; in cyber-bullying, the percentage of cyber-victims and cyber-aggressors was similar, but the percentage of cyber-observers was higher in private centers; (c) the quantity of bullying and cyberbullying behaviors suffered by victims and carried out by aggressors was similar in religious and secular centers, but in religious centers, more bullying and cyberbullying behaviors were observe...
Summary Persistent hyperparathyroidism is frequent in postrenal transplant patients. Percutaneous ethanol injection therapy (PEIT) is an alternative for treatment of patients with secondary hyperparathyroidism but it was not described in postrenal transplant patients. We report our experience with PEIT to control hyperparathyroidism in the post‐transplant period. We performed PEIT under ultrasonographic guidance and local anesthesia in eight patients because of persistent secondary hyperparathyroidism after renal transplantation. Indications for PEIT were: high intact parathyroid hormone (iPTH) levels with hypercalcemia, hypophosphatemia, osteopenia and/or bone pain. All patients had at least one visible parathyroid nodule by ultrasonography. Biochemical assays were performed immediately before PEIT, between 1 and 7 days after last PEIT, and a mean of 8.0 ± 2.8 months after PEIT. Serum iPTH and calcium levels decreased significantly after treatment and remained unchanged until final control. Serum iPTH decreased from 286.9 ± 107.2 to 154.6 ± 42.2 pg/ml (P < 0.01) after PEIT (percentual reduction 36.5 ± 9.5%). This response was significantly correlated to total ethanol volume used (r: 0.94, P < 0.0001). Hypercalcemia disappeared in six of eight patients treated. Only minor complications were registered. There were no changes in renal function related to the treatment. Our findings show that PEIT is a useful and safe alternative for patients with persistent post‐transplant secondary hyperparathyroidism.
(analítico): La transición hacia la adultez de los y las jóvenes de sectores populares en Argentina se tornó más prolongada y compleja. Introducir la perspectiva de género al problema obliga a interrogarse si, además, el ser mujer no constituye una dificultad adicional. Este trabajo analiza los modos en los que se produce la transición hacia la vida adulta en mujeres de sectores populares de Córdoba. Es un estudio cualitativo que utiliza como instrumento de recolección de datos el relato biográfico. Se trabajó con 12 mujeres entre 19 y 26 años que concurren a dos centros socioeducativos y laborales. Se concluye que la inserción al mundo adulto no se presenta del mismo modo. Se expresa en recorridos individuales —laborales y educativos— con problemáticas y tensiones que darían lugar a transiciones más o menos favorables.
We evaluated the efficacy of percutaneous ethanol injection therapy (PEIT) as a therapeutic option for recurrence of secondary hyperparathyroidism after subtotal parathyroidectomy in ESRD patients. Six patients underwent PEIT. A mean of 1.3 ± 0.8 ethanol injections was performed. Nodular volume was 1.5 ± 1.7 cm3, and 2.8 ± 2.8 cm3 of ethanol was injected per patient. After ethanol injection PTH decreased significantly (1897 ± 754 to 549 ± 863 pg/mL (P < .01)). There was also a reduction in serum calcium, phosphorus and calcium-phosphorus product. A positive and significant correlation was found between nodular volume with ethanol injected and time from parathyroidectomy. Only one patient required hospitalization due to severe hypocalcaemia. In other two cases, local discomfort and temporary mild dysphonia were registered. PEIT is an effective treatment to control recurrences of secondary hyperparathyroidism postsubtotal parathyroidectomy.
Antecedentes: el bullying es un problema complejo por lo que las investigaciones sugieren poner el foco en las características individuales de los adolescentes, así como explorar aquellos contextos que inciden en su desarrollo, como el familiar y escolar, adoptando una visión ecológica. Objetivo: indagar los factores individuales (comportamientos prosociales/antisociales) y las características de los contextos familiares y escolares vinculados a la conducta de bullying en adolescentes escolarizados de escuelas públicas y privadas de la ciudad de Córdoba. Método: se administró una batería de test para medir las variables en estudio a 3500 adolescentes entre 11 y 20 años. Se realizó un análisis de correspondencia múltiple. Resultados: se detectan dos dimensiones que explican un 36.47% de la variabilidad de los datos, como ejes estructurales del espacio de las representaciones, que identifican los patrones sobre los que se discriminan los roles implicados en el bullying. Se verifica que las víctimas comparten más características con los no implicados y los agresores con el grupo denominado víctimas-agresores, constatando que los roles ante el acoso no son excluyentes. Conclusión: la identificación de los diferentes factores se constituye en un insumo valioso para el diseño de intervenciones orientadas a la prevención.
El mayor acceso y el incremento en el uso de las tecnologías ha invadido el mundo adolescente y, a partir de ello, se observa un nuevo tipo de agresión más expansiva y nociva denominado ciberacoso. Se considera importante incluir en el estudio de esta problemática el análisis del clima familiar como el escolar. El estudio de tipo cuantitativo tiene como objetivo estudiar la prevalencia del ciberacoso en función de los diferentes roles, sexo, edad y gestión escolar; determinar en qué medida el ciberacoso y las variables de clima escolar y familiar están relacionadas y caracterizar los grupos de adolescentes en relación a las conductas de ciberacoso y las variables en estudio. Se administró el test Cyberbullying a 3,500 adolescentes entre 11 y 20 años. Los resultados arrojan que se encuentra mayor proporción de varones en el rol de ciberagresores (escuelas privadas) y las mujeres de escuelas públicas se posicionan más como cibervíctimas y ciberobservadoras. En ambos tipos de gestión son las chicas quienes presentan una diferencia significativa en relación a las dimensiones de clima familiar y escolar. En el análisis de correlación se observa que si bien la mayoría de las relaciones estudiadas, son estadísticamente significativas, los coeficientes encontrados son moderados o bajos. El análisis de clúster permitió identificar cuatro grupos con una explicación del 70% de la variabilidad interna de los datos. Se concluye en la necesidad de incorporar las dimensiones del contexto familiar y escolar en programas socioeducativos centrados en la prevención y reducción del ciberacoso.
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