RESUMO:Este estudo teve como objetivo conhecer a atuação da equipe de enfermagem no cuidado à criança com dor oncológica em ambiente hospitalar, sob a ótica da família. Trata-se de um estudo exploratório descritivo com abordagem qualitativa, realizado na Unidade de Hematologia e Oncologia Pediátrica de um hospital de grande porte da capital do Rio Grande do Sul, entre maio e junho de 2010. Participaram do estudo 9 famílias; utilizou-se para coleta dos dados o Método Criativo Sensível, através de dinâmicas de criatividade e sensibilidade, analisados conforme referencial da Análise Temática. Constatou-se que a dor resiste a definições, constantemente aterroriza a criança, e essa alcança lenitivo em seu porto seguro -a família. Tais circunstâncias abrem caminhos para a atuação da enfermagem pois, remetem ao aprofundamento dos conhecimentos do saber e fazer em Enfermagem, possibilitando visualizar e interpretar as diferentes realidades da criança com dor oncológica e de sua família. PALAVRAS-CHAVE: Dor; Oncologia; Criança; Família; Enfermagem. ABSTRACT: This study aimed to investigate the functioning of the nursing team in the care for children with oncological pain in the hospital environment, from the standpoint of the family. It is an exploratory, descriptive study with a qualitative approach, undertaken in the Pediatric Hematology and Oncology Center of a large hospital in the capital of Rio Grande do Sul, Brazil, between May and June 2010. Nine families participated in the study; the Creative-Sensitive Method was used for the collection of data, through dynamics of creativity and sensitivity, which was analyzed through the framework of Thematic analysis. It was determined that the pain resists definition, constantly terrorizing the child, who is soothed in her 'safe haven' -the family. Such circumstances open avenues for the role of nursing, as they lead to the deepening of knowledge of knowing and doing in Nursing, making it possible to visualize and interpret the different realities of the child with oncological pain and their family. KEYWORDS: Pain; Oncology; Child; Family; Nursing. EL CUIDAR EN ENFERMERÍA: FAMILIA Y NIÑO CON DOLOR ONCOLÓGICO RESUMEN:Este estudio tuvo el objetivo de conocer la actuación del equipo de Enfermería en el cuidado al niño con dolor oncológico en ambiente hospitalar, bajo el punto de vista de la familia. Es un estudio exploratorio descriptivo con abordaje cualitativo, realizado en la Unidad de Hematología y Oncología Pediátrica de un gran hospital de la capital de Rio Grande do Sul, entre mayo y junio de 2010. Participaron del estudio nueve familias; para recoger los datos fue utilizado el Método Creativo Sensible, a través de dinámicas de creatividad y sensibilidad, analizados de acuerdo con referencial del Análisis temática. Se cloncluyó que el dolor resiste a definiciones, constantemente aterroriza el niño y alcanza lenitivo en la familia. Tales circunstancias posibilitan la actuación de la Enfermería, pues están relacionadas a la profundización de los conocimientos del saber y ...
The study aims to show the dimensions of vulnerability in the universe of the family, from the viewpoint of families with children with cancer pain in the hospital environment. It is descriptive and exploratory, with a qualitative approach, undertaken in the Hematology and Pediatric Oncology Center of a large hospital in the city of Porto Alegre -RS. Nine families participated, with the Creative-Sensitive Method used for data collection, through the dynamics of creativity and sensitivity, analyzed in line with the framework of Minayo's Content Analysis, in May-June 2010. It was observed that the illness raises situations of vulnerability, imposing suffering, pain, fear, distress, mental and physical strain caused by cancer on the child and family. Thus, Nursing, in appropriating the conceptual framework of the vulnerability, can visualize new dimensions of the health/illness process, helping the ill child and her family. RESUMENIdentificar aspectos que demuestran las dimensiones de una vulnerabilidad en el universo familiar en la perspectiva de la familia de niños con dolor oncológica. Estudio descriptivo, exploratorio, con enfoque cualitativo, realizado en la Unidad de Hematología e Oncología Pediátrica, de un hospital de gran porte en la ciudad de Porto Alegre, RS. Nueve familias participaron de este estudio, que se realizó por medio de la recopilación de datos por el método creativo a través de la dinámica de creatividad y sensibilidad, analizada según el referencial de Análisis de Contenido de Minayo, entre los meses de mayo y junio de 2010. Se ha constatado que la enfermedad emerge la vulnerabilidad, trayendo sufrimiento, dolor física y mental al niño y a su familia. Así, la Enfermería, al apropiarse del marco conceptual de la vulnerabilidad, puede mostrar nuevas dimensiones del proceso salud/enfermedad y ayudar al niño y a su familia.
Trata-se de uma pesquisa de caráter descritivo-exploratório, com abordagem qualitativa, cujo objetivo é compreender o que os docentes de enfermagem entendem por integralidade. Os sujeitos do estudo foram sete docentes do curso de Enfermagem de uma instituição privada de ensino superior localizada na Região Central do Rio Grande do Sul. A coleta de dados baseou-se na técnica de grupo focal, para o tratamento dos dados, utilizou-se a análise de conteúdo na modalidade temática, da qual se obteve o seguinte grande tema: Construção de integralidade, seguido do sub-tema: Processo contínuo e dinâmico de construção e desconstrução. A partir dos resultados obtidos, foi possível considerar que a integralidade é um tema em construção, dinâmico, flexível, passível de novas reformulações, com base em vivências e construções dos próprios sujeitos. Conclui-se que a discussão sobre integralidade envolve a complexidade do ser e fazer, visto que é um processo em construção.
Objetivo: Conhecer a percepção dos profissionais de saúde e a sua atuação frente a uma situação de urgência/emergência dentro da atenção básica, bem como as facilidades e dificuldades nessa atuação. Método: Trata-se de um estudo exploratório, descritivo, qualitativo, desenvolvido com nove profissionais atuantes em duas unidades de atenção primária, da região central do Rio Grande do Sul. Os dados coletados nos meses de abril e maio de 2017, por meio de uma entrevista semiestruturada, foram submetidos a análise temática de conteúdo. Resultados: Emergiram quatro categorias: Situações de urgência/emergências atendidas nas unidades de atenção primária; Déficit no ensino de urgência e emergência durante formação profissional; Déficit de recursos materiais; Importância da educação permanente e protocolos para aperfeiçoar o atendimento de urgência e emergência na atenção primária. Conclusão: Torna-se necessário maiores investimentos acerca das questões relacionadas ao atendimento de urgência, emergência e trauma para profissionais da Atenção Primária.
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