Objetivo: No estudo que foi desenvolvido, buscou-se compreender o contexto pandêmico atual e sua relação com casos de depressão, na comunidade acadêmica e população em geral do continente americano, além de promover a conscientização sobre o tema. Método: A pesquisa realizada foi embasada na exploração de bases de dados (PubMed, Scielo, American Psychological Association e Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações) nas quais se buscou artigos com a temática da correlação entre depressão e a pandemia de covid-19. Resultados: Foram selecionados os trabalhos que correspondiam ao tema da depressão em estudantes durante a pandemia do Covid-19 na América, e também estudos dessa correlação na população em geral desses países. Conclusão: Observou-se um grande impacto da Covid-19 nas taxas de depressão entre estudantes e da população em geral, especialmente em mulheres e grupos de maior vulnerabilidade. Diante dos resultados, nota-se uma escassez de produções sobre o tema em questão, sendo necessário maiores pesquisas a fim de ampliar o debate.
O presente artigo buscou sistematizar o conhecimento acerca do luto infantil, identificar como se dá a elaboração do luto no período da infância, além de verificar possíveis sintomas e quais fatores influenciam em sua elaboração. Baseando-se na literatura brasileira, foi realizada uma revisão narrativa, a partir de uma busca eletrônica nas bases de dados Scielo e Lilacs. Utilizou-se os seguintes descritores para a pesquisa: “luto” (and) “infância” e “luto” (and) “criança”. Os critérios de inclusão foram artigos brasileiros correspondentes ao tema da vivência do luto pela criança, o ano de publicação dos artigos não foi utilizado como critério. Observou-se na cultura ocidental um forte silenciamento no que diz respeito ao luto e a morte, principalmente no que tange o universo infantil. Sendo necessário compreender essa experiência como natural a existência humana, e não patologizá-la. Diante dos resultados, nota-se uma necessidade de maiores estudos na área a fim de desenvolver diretrizes que possam embasar o manejo de tal momento, não somente no campo da Psicologia como também em equipes multidisciplinares e áreas correlatas.
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