RESUMOObjetivo: investigar as formas de violência obstétrica na assistência prestada ao parto e ao nascimento. Método: estudo quantitativo, exploratório, descritivo e transversal realizado com 169 puérperas em maternidades públicas. Os dados foram coletados por meio de questionário e a análise pelo Software Microsoft Office Excel®-2013. Posteriormente, as informações foram organizadas em um banco de dados e apresentadas em tabelas. Resultados: ao avaliar as formas de violência obstétrica, identificaram-se cuidado indigno e abuso verbal, discriminação baseada em certos atributos (por exemplo, raça), abandono, negligência ou recusa da assistência e detenção nos serviços prestados. Conclusão: a região rural brasileira investigada apresentou variados tipos de violência obstétrica, semelhantes aos dados nacionais, requerendo ações com vistas à sua eliminação. Descritores: Enfermagem Obstétrica; Enfermagem; Parto; Abuso Físico; Exposição à Violência; Serviços de Saúde Rural.ABSTRACT Objective: to investigate the forms of obstetric violence in childbirth and birth care. Method: a quantitative, exploratory, descriptive and cross - sectional study with 169 mothers in public maternity hospitals. Data were collected through a questionnaire and analysis by Microsoft Office Excel®-2013 Software. Subsequently, the information was organized into a database and presented in tables. Results: when evaluating forms of obstetric violence, unfair care and verbal abuse, discrimination based on certain attributes (eg race), abandonment, neglect or refusal of care and detention in the services provided were identified. Conclusion: the Brazilian rural region investigated presented several types of obstetric violence, similar to the national data, requiring actions with a view to its elimination. Descriptors: Obstetric Nursing; Nursing; Parturition; Physical Abuse; Exposure to Violence; Rural Health Services.RESUMEN Objetivo: investigar las formas de violencia obstétrica en la asistencia prestada al parto y al nacimiento. Método: estudio cuantitativo, exploratorio, descriptivo y transversal realizado con 169 puérperas en maternidades públicas. Los datos fueron recolectados por medio de un cuestionario y el análisis por el software Microsoft Office Excel®-2013. Posteriormente, las informaciones fueron organizadas en una base de datos y se presentaron en tablas. Resultados: al evaluar las formas de violencia obstétrica, se identificaron el cuidado indigno y el abuso verbal, la discriminación basada en ciertos atributos (por ejemplo, raza), abandono, negligencia o rechazo de la asistencia y detención en los servicios prestados. Conclusión: la región rural brasileña investigada presentó variados tipos de violencia obstétrica, semejantes a los datos nacionales, requiriendo acciones con miras a su eliminación. Descriptores: Enfermería Obstétrica; Enfermería; Parto; Abuso Físico; Exposición a la Violencia; Servicios de Salud Rural.
Objetivo: identificar as principais dificuldades encontradas na assistência ao parto normal em regiões rurais no mundo descritas na literatura. Método: revisão integrativa, baseado em estudos publicados online nas seguintes bases de dados: LILACS, BDENF, PubMed/MEDLINE e EMBASE, com a questão norteadora: “quais são as principais dificuldades encontradas na assistência ao parto normal em regiões rurais no mundo?” com critérios de inclusão: estudos primários que abordavam partos normais em região rural, publicados em português, inglês, espanhol ou francês, sem limite temporal a partir de artigos originais A estratégia de busca seguiu a estratégia PICOS conforme pressupostos do PRISMA. Resultados: 16 artigos foram selecionados. As seguintes categorias foram identificadas na assistência ao parto normal em regiões rurais: problemas socioeconômicos; escassez de profissionais e de capacitação dos recursos humanos; dificuldade de acesso aos serviços de saúde, resultando em peregrinação de mulheres na busca por assistência e falta de estrutura física das maternidades. Conclusão: a busca por assistência qualificada ao parto é um desafio no âmbito rural, sugerindo maior empenho político-intervencionista para capacitação e estruturação em busca da equidade na assistência obstétrica.
Introduction: Given the doubts relevant to the pregnancy-puerperal period and the importance of the nurse as a health educator, this study aimed to evaluate the impact of a group educational intervention about the pregnancy-puerperal cycle on the knowledge, attitude, and practice of pregnant women.Method: An evaluative study on the knowledge, attitude, and practice with a quantitative approach was carried out with 20 pregnant women in 2019. An instrument was used before and after the educational intervention. Nine meetings were held, and 10 themes were addressed about the pregnancy-puerperal period. The data were analyzed using the Jamovi software.Results: The mean age of women was 26.2 years. An amount of 65% of pregnancies was not planned. There was a significant difference regarding the knowledge about the rights of pregnant women (p=0.023) and the importance of not giving water or tea to the baby (p=0.041). There was a change in the willingness to give birth in a 'lying down' position. There was also a difference in condom use after the intervention (p=0.008).Conclusion: Health professionals can use groups to promote the empowerment of pregnant women and enable them to seek high quality health care. Introducción: Dadas las dudas relevantes al período embarazo-puerperal y la importancia de la enfermera como educadora en salud, este estudio tuvo como objetivo evaluar el impacto de una intervención educativa grupal sobre el ciclo embarazo-puerperal en el conocimiento, actitud y práctica de mujeres embarazadas.Método: Se realizó un estudio evaluativo del conocimiento, actitud y práctica con enfoque cuantitativo con 20 gestantes en 2019. Se utilizó un instrumento antes y después de la intervención educativa. Se realizaron nueve reuniones y se abordaron 10 temas sobre el período embarazo-puerperal. Los datos se analizaron con el software Jamovi.Resultados: La edad media de las mujeres fue de 26,2 años. El 65% de los embarazos no fueron planificados. Hubo diferencia significativa en cuanto al conocimiento sobre los derechos de la gestante (p = 0,023) y la importancia de no dar agua ni té al bebé (p = 0,041). Hubo un cambio en la voluntad de dar a luz en una posición "acostada". También hubo una diferencia en el uso de condones después de la intervención (p = 0,008).Conclusión: Los profesionales de la salud pueden utilizar grupos para promover el empoderamiento de las mujeres embarazadas y permitirles buscar atención médica de alta calidad. Introdução: Diante das dúvidas pertinentes ao período gravídico-puerperal e conhecendo o papel do profissional enfermeiro como educador em saúde, o objetivo deste estudo foi avaliar o impacto de uma intervenção educativa grupal acerca do ciclo gravídico-puerperal no conhecimento, atitude e a prática de gestantes.Método: Estudo avaliativo do tipo Conhecimento, Atitude e Prática com abordagem quantitativa, realizado com 20 gestantes em 2019. Utilizou-se instrumento antes e após intervenção educativa grupal. Nove encontros foram realizados, sendo abordados 10 temas sobre o período gravídico-puerperal. Os dados foram analisados no software Jamovi®. Resultados: A idade média das mulheres era 26,2 anos. O quantitativo de 65% das gestações não foi planejado. Verificou-se diferença significante no que se refere ao conhecimento sobre os direitos das gestantes (p=0,023) e a não oferta de água e chás ao bebê (p=0,041). Houve mudança na disposição para parir deitada. Notou-se diferença no uso do preservativo após intervenção (p=0,008). Conclusão: Profissionais de saúde podem utilizar-se de grupos para promover empoderamento de gestantes e capacitá-las para buscar qualidade na assistência à sua saúde.
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