Neste artigo analisa-se o uso do fórum virtual de discussões como ferramenta midiática de ensino aprendizagem. O estudo é considerado importante, dado o notável crescimento da oferta de cursos virtuais no Brasil e no mundo. Os dados que embasaram a análise aqui apresentada foram obtidos ao ongo de 5 semestres letivos em atividades de tutoria de um dos autores, em disciplinas de graduação e pós-graduação virtual em instituição de ensino superior, perfazendo um total de 21 fóruns estudados e 213 alunos pesquisados, juntamente com 16 tutores de áreas diversas, com predominância dos delíngua portuguesa. A metodologia consistiu na observação de campo com foco qualitativo, com relatórios parciais a cada implementação de fórum no espaço virtual das disciplinas. Como resultado, apresentam-se alternativas de uso desse recurso interativo no contexto da educação a distância via web.
Governança corporativa é um instrumento de realinhamento das organizações num contexto global de mudanças culturais e de valores. Paradoxalmente, junto vem uma tradição histórica e de métodos tecnicistas que não condizem com um cenário onde as organizações buscam humanizar suas relações. Como então integrar questões humanas e sociais com questões técnicas de forma a obter resultados mais efetivos? Este artigo apresenta um estudo sobre um framework técnico e ontológico onde, via competências conversacionais, líderes e gestores assumem cuidar dessa integração. As teorias e estudo de caso real apresentados mostram a importância e efetividade das conversações na Governança Corporativa e seus resultados
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